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醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位碩士研究生有何不同？
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醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位碩士研究生有何不同？
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提問(wèn)者：蜜桔66 - 2016/07/22 10:52
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其他答案（4）
(1)培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。
回答者：喇叭花 - 2016/07/22 10:57
主要是培養(yǎng)方式和學(xué)位證不同
回答者：sszqm1314 - 2016/07/23 11:51
(1)培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。
回答者：kun1023 - 2016/07/26 10:59
(1)培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；具有從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力專業(yè)人才。
專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是要求具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。
(2)培養(yǎng)的過(guò)程不同
學(xué)術(shù)型研究生主要由導(dǎo)師制定其3年的學(xué)習(xí)、臨床和科研工作計(jì)劃，主要在導(dǎo)師所在的學(xué)科進(jìn)行科研和臨床工作。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）入學(xué)后全部參加浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，接受培訓(xùn)管理。
（3）獲得畢業(yè)證書標(biāo)準(zhǔn)不同
學(xué)術(shù)型研究生完成學(xué)位論文答辯后即可畢業(yè)。
專業(yè)型研究生（臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)）需完成學(xué)位論文答辯，并通過(guò)學(xué)校臨床能力畢業(yè)考核，同時(shí)需取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書方可畢業(yè)。