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求華中科技大學(xué)高等教育學(xué)的教育科學(xué)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)書(shū)

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為什么在華中科技大學(xué)的復(fù)習(xí)資料中沒(méi)有教育科學(xué)基礎(chǔ)綜合？

相關(guān)院校：華中科技大學(xué)研究生院 熱點(diǎn)關(guān)注：2021考研輔導(dǎo)班上線 如何自考研究生

提問(wèn)者：1156230982 - 2014/05/13 11:40

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http://m.seedsofgenius.net/club/clubHome/clubId/83.shtml
教育科學(xué)基礎(chǔ)綜合的復(fù)習(xí)資料你可以去這個(gè)論壇咨詢(xún)一下。

回答者：alanyu1989 - 2014/05/14 09:02

老師沒(méi)有編寫(xiě)哦
這個(gè)課2014年學(xué)校沒(méi)有指定參考書(shū)，但是列出了考試大綱。你可以看看：

華中科技大學(xué)《教育科學(xué)基礎(chǔ)綜合》考試大綱和參考書(shū)目
 
　　（適用于科學(xué)學(xué)位教育學(xué)碩士研究生入學(xué)考試）
 
　　代碼：635
 
　　第一部分考試說(shuō)明
 
　　一、考試性質(zhì)
 
　　教育科學(xué)基礎(chǔ)綜合是教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)、高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生必考的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。它的考試范圍包括教育學(xué)原理、普通心理學(xué)和中外教育史；它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校畢業(yè)生能達(dá)到的水平，以保證被錄取者具有較好的教育學(xué)理論基礎(chǔ)。
 
　　考試對(duì)象為參加2014年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。
 
　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
 
　　（一）答卷方式：閉卷，筆試。
 
　　（二）答題時(shí)間：180分鐘。
 
　　（三）題型結(jié)構(gòu)：
 
　　1．名詞解釋?zhuān)?小題，每題10分，共60分；
 
　　2．簡(jiǎn)答題：6小題，每題20分，120分；
 
　　3．論述題：3小題，每題40分，共120分。
 
　　第二部分 考試內(nèi)容要點(diǎn)
 
　　一、教育學(xué)原理考試內(nèi)容
 
　　1．教育與教育學(xué)
 
　　2．中外教育發(fā)展
 
　　3．教育與人的發(fā)展
 
　　4．教育與社會(huì)發(fā)展（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技）
 
　　5．教師與學(xué)生
 
　　6．當(dāng)代學(xué)習(xí)理論
 
　　7．當(dāng)代課程理論
 
　　8．當(dāng)代教學(xué)理論和教學(xué)策略
 
　　9．當(dāng)代學(xué)校德育
 
　　10．當(dāng)代教育評(píng)價(jià)
 
　　11．當(dāng)代學(xué)校管理
 
　　二、普通心理學(xué)考試內(nèi)容
 
　　1．心理學(xué)的研究對(duì)象和主要流派概述
 
　　2．心理和行為的生理基礎(chǔ)
 
　　3．感覺(jué)
 
　　4．知覺(jué)
 
　　5．記憶
 
　　6．思維
 
　　7．情緒與情感
 
　　8．動(dòng)機(jī)與需要
 
　　9．意志
 
　　10．意識(shí)和注意
 
　　11．言語(yǔ)
 
　　12．能力
 
　　13．人格
 
　　14．氣質(zhì)
 
　　15性格
 
　　三、中外教育史考試內(nèi)容
 
　　1．中國(guó)古代教育思想的發(fā)展
 
　　2．中國(guó)古代教育制度的演進(jìn)
 
　　3．中國(guó)近現(xiàn)代教育思想的發(fā)展
 
　　4．中國(guó)近現(xiàn)代教育制度的演進(jìn)
 
　　5．外國(guó)近現(xiàn)代教育思想的發(fā)展
 
　　6．外國(guó)近現(xiàn)代教育制度的演進(jìn)
 
　　第三部分　試題舉例
 
　　一．名詞解釋
 
　　1．因材施教
 
　　2．教育評(píng)價(jià)
 
　　3．應(yīng)激與心境
 
　　4．晶體智力與液體智力
 
　　5．四書(shū)五經(jīng)
 
　　6．英國(guó)公學(xué)
 
　　二．簡(jiǎn)述題
 
　　1．如何科學(xué)地選擇和編制課程?
 
　　2．簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵、目的和任務(wù)。
 
　　3．簡(jiǎn)述強(qiáng)化或懲罰在學(xué)習(xí)中的作用。
 
　　4．簡(jiǎn)述形成條件反射的基本條件。
 
　　5．扼要評(píng)述盧梭的教育思想及其歷史意義。
 
　　6．試析歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想的基本主張。
 
　　三．論述題
 
　　1．試述良好師生關(guān)系的特征。
 
　　2．論述斯滕伯格的“智力三元理論”，并與皮亞杰和加德納的智力理論作一比較分析，說(shuō)明三種理論在教育中的不同作用。
 
　　3．綜述日本明治維新教育改革的背景、主要內(nèi)容及其影響。

回答者：19930316 - 2014/05/15 12:23