網絡環境中的教學工程
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
（加）帕凱特 著，鮑賢清 譯
- 出版社：
華東師范大學出版社
- ISBN：9787561769560
- 出版日期：2009-4-1
-
原價：
￥34.00元
現價：￥27.20元
圖書簡介
本書包括八章內容，從理論到實踐。第1章介紹了未來培訓的大環境，即知識社會和知識經濟。第2章介紹了虛擬學習中心和在該環境下主要的教學工程問題。第3章討論了教學工程的根基——教學設計、軟件工程和知識工程。第4章介紹了具體的基于知識表示的教學工程方法。第5章介紹了針對該方法的基于網絡的支持系統。第6、7、8章是三個案例研究，介紹我和我的同事是如何應用教學工程的理論和方法來設計E-learning課程的，課程的對象分別是大學生、職業繼續教育和需要具體技能培訓的企業員工。本書的最后，與讀者探討在快速發展的知識社會中，教學工程所面臨的挑戰。
目錄
因特網在我們的生活中無處不在，已成為我們獲取知識的重要途徑。輕點鼠標，我們就能從全世界的圖書館、博物館、報紙、電視電臺節目和大學中獲得資料。E—learning正迅速普及，涉及各領域各層次的成千上萬門課程都能通過因特網獲得。本書介紹了遠程學習（E—learning）的新技術，以及通過遠程信息資源建構知識的新技術。
本書的主題是教學設計或教學工程。在E—learning的環境下，教學工程必須建立在知識工程的基礎上。并且，當結合使用圖示化模型來表征學習者知識和能力時，教學工程這種方法特別有用。本書闡述了為什么教學工程需要超越信息管理，走向知識管理。本書會展示新的有效的E—leanring方法，讓你的想法徹底改變。
本書包括八章內容，從理論到實踐。第一章介紹了未來培訓的大環境，即知識社會和知識經濟。第二章介紹了虛擬學習中心和在該環境下主要的教學工程問題。第三章討論了教學工程的根基一一教學設計、軟件工程和知識工程。第四章介紹了具體的基于知識表示的教學工程方法。第五章介紹了針對該方法的基于網絡的支持系統。六七八章是三個案例研究，介紹我和我的同事是如何應用教學工程的理論和方法來設計E—learning課程的，課程的對象分別是大學生、職業繼續教育和需要具體技能培訓的企業員工。本書的最后，與讀者探討在快速發展的知識社會，教學工程所面臨的挑戰。
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