|
學(xué)不動(dòng)了，怎么辦？
查看(572) 回復(fù)(0) |
|
 yangji1990
|
發(fā)表于 2014-11-04 12:55
樓主
一、調(diào)整心態(tài)，重拾行囊
你是否也像一男教授說(shuō)的那樣，越到了考研備考的沖刺時(shí)期，卻發(fā)現(xiàn)單詞總是似曾相識(shí)，語(yǔ)法總是素未謀面，閱讀錯(cuò)誤總是連綿不絕，寫(xiě)作總是欲言又止。這就是考研過(guò)程中所謂的“高原期”，是指考生在最后沖刺階段的攻堅(jiān)期里，陷入了復(fù)習(xí)的“瓶頸”。考生會(huì)感到焦慮、心慌，對(duì)自己之前的復(fù)習(xí)持悲觀否定態(tài)度。當(dāng)務(wù)之急，是先讓躁動(dòng)的心安靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己為什么出發(fā)，為心中的夢(mèng)想，為了父母期盼的眼神，想想自己之前近一年付出的辛勤汗水，有什么理由在最后這個(gè)階段放棄?整理一下曾經(jīng)的復(fù)習(xí)資料，收拾行囊重新出發(fā)。 二、重溫基礎(chǔ)，建立信心 有的考生說(shuō)，老師我真的一點(diǎn)書(shū)都看不進(jìn)去，考試在即可咋整!針對(duì)考生這種問(wèn)題都教授建議可以重溫最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的知識(shí)。簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)考生不但能看進(jìn)去，鞏固基礎(chǔ)，還能重新建立已經(jīng)被“高原期”蹂躪的信心，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，盡快擺脫“學(xué)不動(dòng)”的現(xiàn)狀。 三、適當(dāng)放松，拒絕懈怠 由于考研備考的戰(zhàn)線(xiàn)很長(zhǎng)，想要一直保持高度緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)不太容易辦到，在最后沖刺階段來(lái)臨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己突然學(xué)不動(dòng)了，的確是人之常情，不要對(duì)自己的信心和能力有懷疑，但也不能放任自流，適當(dāng)放松可以，決不能懈怠。在此，都教授提醒各位考生，當(dāng)對(duì)自己是否繼續(xù)奮斗持搖擺心態(tài)而發(fā)生懈怠的時(shí)候，一定要及時(shí)審視自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。如果還是有問(wèn)題，就暫時(shí)放下繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，去做自己喜歡的體育活動(dòng)，鍛煉身體呼吸新鮮空氣，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，投入備考。 |
|
回復(fù)話(huà)題 |
||
|
|
|
|