|
最后二十天復(fù)習(xí)策略二
查看(621) 回復(fù)(0) |
|
 yangji1990
|
發(fā)表于
樓主
之前，我們一直強(qiáng)調(diào)對(duì)真題要精耕細(xì)作，要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，考生所進(jìn)行的專項(xiàng)訓(xùn)練已經(jīng)非常多了，但是整張?jiān)嚲淼挠?xùn)練可能還存在欠缺。11月，一定要把整體操練提上日程，形成把控全局的能力。
(1)整體操練。無論數(shù)學(xué)、英語還是政治，此時(shí)都要做套題，而不是分項(xiàng)訓(xùn)練，分散的練習(xí)很難形成整體感。要按照考研的具體時(shí)間進(jìn)行模擬練習(xí)，如政治是上午8:30—11:30考試，那么就安排上午這段時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練，相應(yīng)的，英語安排在下午。這樣整體進(jìn)行練習(xí)，才能夠培養(yǎng)出考場(chǎng)上的感覺。切莫練習(xí)進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，覺得累了就去做其他事情，等你再回來了狀態(tài)就完全不一樣了，一定要在正確的時(shí)間把一套完整的題目做完。 (2)嚴(yán)格控時(shí)。參加過研究生考試的考生都知道，在考場(chǎng)上英語的時(shí)間通常是不夠用的，有些考生會(huì)放棄完形，直奔閱讀，甚至有考生干脆倒過來，先寫作文。為避免考場(chǎng)上出現(xiàn)這種手忙腳亂的現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谧雒恳惶最}目的時(shí)候一定要給自己設(shè)定好時(shí)間，看看3個(gè)小時(shí)自己能做多少，得多少分;每一部分耗時(shí)多少，3小時(shí)應(yīng)該如何分配;先寫作文，還是按照正常順序從頭到尾做，在反復(fù)嘗試中總結(jié)出一套適合自己的做題方式，考試時(shí)就按此嚴(yán)格執(zhí)行。 另外，腦袋高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)3個(gè)小時(shí)也非常耗費(fèi)體力，嚴(yán)格控時(shí)也是為了能提前演練，提前適應(yīng)應(yīng)試強(qiáng)度，確保屆時(shí)能穩(wěn)定發(fā)揮。 (3)及時(shí)總結(jié)。做完一套題，要打出分?jǐn)?shù)，并對(duì)得失分情況進(jìn)行總結(jié)。我的數(shù)學(xué)就是死在每次做完真題沒好好總結(jié)上了。總結(jié)比你做題更重要，沒有好好總結(jié)這套題的效果就大打折扣了。 總結(jié)時(shí)間通常會(huì)超過做題的時(shí)間，也就是超過3個(gè)小時(shí)。總結(jié)的過程，實(shí)際上就是知識(shí)在你大腦中有序地存儲(chǔ)的過程。 總結(jié)時(shí)最忌諱的是，對(duì)一下答案，覺得“有道理”“原來如此”，便轉(zhuǎn)而看下一題。這種走馬觀花的總結(jié)方式導(dǎo)致的結(jié)果是，你只知道這道題錯(cuò)在哪兒，卻不知這類題錯(cuò)在哪兒。為了避免這種后果，一定要認(rèn)真分析問題出在哪，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己沒有掌握，哪一部分是自己的薄弱環(huán)節(jié)，在做那道題目的時(shí)候耽誤了時(shí)間，以后遇到類似的情況應(yīng)該怎么辦。尤其像數(shù)學(xué)這樣的科目，出現(xiàn)錯(cuò)題，要及時(shí)反思是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，那種解題方法沒有很好地應(yīng)用，從根源上把問題解決。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|