|
考研沖刺——誤區(qū)二 不重視基礎(chǔ)
查看(565) 回復(fù)(0) |
|
 sszqm1314
|
發(fā)表于 2014-11-17 22:59
樓主
一般而言，考生在復(fù)習(xí)階段都要做大量的習(xí)題，為什么要做題?做題的目的是什么?很多考生搞不清楚。做題的目的是研究題目的規(guī)律，總結(jié)、掌握答題方法，在不斷的學(xué)習(xí)實踐過程中，形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能靈活應(yīng)對各種問題。有的考生做題沒有目的，選做大量的模擬題，模擬題雖然也有熱身的作用，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，那就是舍本逐末。
題海戰(zhàn)術(shù)是一種既費事又費力的事情。其實題不在多，做精就行。通過做題鞏固自己背過的大綱單詞，研究真題的規(guī)律和常見考點知識點。有些復(fù)習(xí)資料選材不精，沒有包含大綱的知識點，可以當做泛讀材料。精讀是泛讀的基礎(chǔ)，離開精讀盲目追求泛讀無異于走馬觀花，囫圇吞棗。初級階段應(yīng)該以精讀為主，強化階段精讀和泛讀并重，而沖刺階段要提高做題速度，可以讓泛讀多一些。 很多考生第一階段的復(fù)習(xí)基本功不扎實，盲目追求速度，復(fù)習(xí)完課本，開始搞題海戰(zhàn)術(shù)。實際上，教材才是復(fù)習(xí)的核心，任何時候都不能忘記這一點，只有通過學(xué)習(xí)教材，扎實掌握大綱要求的各個知識點，把基本功夫做實，在做題的過程中才能最快地找到解題思路，順利地解決問題。有的考生一味片面追求難度�；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外，以數(shù)學(xué)為例，其中大部分是容易題和難度適中題，難度比較大、技巧性比較高的題目只占很少一部分，而且難題是簡單題目的進一步綜合應(yīng)用，難度和技巧并不是考查的要點。所以，復(fù)習(xí)過程中一定要從實際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解，這樣即使遇到一些難度大的題目也會順利解決。 有的考生喜歡在難題、怪題上下功夫，以為難題都會做了，容易的題目自然也會迎刃而解。事實并非如此，分析一下歷年的真題可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)題占到了70%，大多數(shù)客觀和主觀題都屬于中等難度及中等難度以下的試題。所以有人說考研數(shù)學(xué)“以難題新題分高下，以基礎(chǔ)題定輸贏”。如果能把基礎(chǔ)題都掌握了，把應(yīng)得的分都得到的話，勝券就不會丟掉。相反，如果你把大量的時間耗在了那些難題上，無疑是丟了西瓜去撿芝麻，肯定拿不到好的成績。 做數(shù)學(xué)習(xí)題的目的是要把整個知識加深理解，很好地串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開做題，但是做題不等于機械做題。在復(fù)習(xí)過程中，考生要通過一定數(shù)量的習(xí)題，對知識點的內(nèi)涵和外延進行深入理解，形成有機聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。因此，做題的思路應(yīng)從理解到做題，從歸納再回到理解。如果讓做題成為機械的勞作，就完全沒有必要了。通過做題和深入思考來提高自己的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|