考研數(shù)學(xué) - 話(huà)題

Q：老師，聽(tīng)說(shuō)2010年高等數(shù)學(xué)部分題型非常怪異，許多2011年考生都非常害怕，您能為大家對(duì)題型進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析嗎？

A：考研結(jié)束的這一個(gè)星期里面，我確實(shí)聽(tīng)許多學(xué)生反映許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，特別是數(shù)一數(shù)二數(shù)三都重復(fù)考到的一個(gè)題，也就是數(shù)一第17題，數(shù)二第16題，數(shù)三第18題，這也是今年高數(shù)部分唯一三套卷子都重復(fù)的題目，這個(gè)題讓許多學(xué)生望而生畏的原因之一是他分了兩問(wèn)，而且第一問(wèn)的題干就很復(fù)雜，其實(shí)仔細(xì)分析，就是比較兩個(gè)數(shù)的大小，這應(yīng)該是小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容吧，至于比較哪兩個(gè)數(shù)呢，所有人都能看出來(lái)，是兩個(gè)定積分值，而比較兩個(gè)定積分是往年真題多次出現(xiàn)我們平時(shí)復(fù)習(xí)也絕對(duì)訓(xùn)練過(guò)的簡(jiǎn)單題型，也就是分別比較積分區(qū)間以及被積函數(shù)，當(dāng)積分區(qū)間相同的時(shí)候比較被積函數(shù)也是我們經(jīng)常訓(xùn)練的題型，也就是做差法或者比值法然后利用單調(diào)性，這樣分解開(kāi)來(lái)，第一問(wèn)想找一點(diǎn)新題型的影子都難，對(duì)于第二問(wèn)，同學(xué)們這么多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定早已習(xí)慣了第二問(wèn)要用到第一問(wèn)的結(jié)論，對(duì)于求極限題型在遇到題設(shè)中出現(xiàn)兩個(gè)未知函數(shù)時(shí)，夾逼準(zhǔn)則是首選，這些我們海天的老師在許多課上都是講過(guò)的。

Q：老師，雖然這些題型分開(kāi)了都很基本，可是有的即使題型見(jiàn)過(guò)，也覺(jué)得計(jì)算量好大，算得很沒(méi)有信心，計(jì)算正確率在三個(gè)小時(shí)那么短時(shí)間應(yīng)該怎么提高啊。

A：按照大綱，考研數(shù)學(xué)只考我們，基本知識(shí)點(diǎn)，基本解題方法，還有一點(diǎn)基本技巧，尤其高等數(shù)學(xué)部分，在我們學(xué)習(xí)新課的時(shí)候通常會(huì)練習(xí)一些很復(fù)雜的積分之類(lèi)，可是考研真題中的計(jì)算通常都要用到許多性質(zhì)的簡(jiǎn)化，而這些性質(zhì)有都是基本性質(zhì)，最富代表性的是數(shù)一第19題，第一類(lèi)曲面積分，利用書(shū)上的公式化成一個(gè)二重積分后，直接運(yùn)用對(duì)稱(chēng)性，以及二重積分的幾何意義，幾乎不再用草稿紙了，所以想提高計(jì)算正確率，就是要對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)，基本方法都很熟悉，平時(shí)訓(xùn)練到家，輪到考研就水到渠成了。

Q：高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)顯得好多，看到真題覺(jué)得怎么復(fù)習(xí)都有漏洞，您能為我們梳理一下知識(shí)點(diǎn)嗎？

A：經(jīng)常有學(xué)生煩惱高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雜，通常復(fù)習(xí)完后面就忘了前面，其實(shí)高等數(shù)學(xué)就只有五個(gè)模塊，會(huì)求導(dǎo)數(shù)，會(huì)求極限，會(huì)求積分，理解微分方程以及無(wú)窮級(jí)數(shù)，縱觀2010年真題，逃不出這五個(gè)塊兒，只是考的時(shí)候通常是考每一個(gè)模塊里面比較復(fù)雜的點(diǎn)，比如求導(dǎo)數(shù)，不會(huì)像課后習(xí)題一樣，通常是復(fù)合多元隱函數(shù)求個(gè)二階導(dǎo)，頂多再加個(gè)坐標(biāo)變換，如果可以在復(fù)雜點(diǎn)出現(xiàn)了導(dǎo)數(shù)就可能有微分方程，所以分解開(kāi)來(lái)還都是基本知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)起來(lái)也就是那五個(gè)詞，極限，導(dǎo)數(shù)，積分，方程，級(jí)數(shù)。

Q：在老師您看來(lái)高等數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，可是我們學(xué)生都認(rèn)為高等數(shù)學(xué)很抽象，學(xué)的時(shí)候都很有畏難情緒，您能說(shuō)說(shuō)高等數(shù)學(xué)生活中哪里出現(xiàn)嗎？A：高等數(shù)學(xué)抽象老師很認(rèn)同，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是純理論的科學(xué)。但是高等數(shù)學(xué)對(duì)于考研同學(xué)的要求是看得見(jiàn)的，比如今年的真題，三套卷子都出現(xiàn)了微積分的應(yīng)用問(wèn)題，比如導(dǎo)數(shù)的幾何意義，經(jīng)濟(jì)意義，積分的幾何意義，物理意義，分值累計(jì)達(dá)到34分，可見(jiàn)考研數(shù)學(xué)其實(shí)并不想難為大家，這些知識(shí)點(diǎn)都是以后同學(xué)們工作學(xué)習(xí)所需要的，比如通過(guò)導(dǎo)數(shù)求經(jīng)濟(jì)利益的最大化之類(lèi)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的首要要認(rèn)真理解，不僅能夠加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的掌握，而且理解透了會(huì)在生活中看見(jiàn)，真正喜歡上數(shù)學(xué)的。

在中國(guó)6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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