考研數學 - 話題

在這最后的2個月的時間里，數學復習仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關鍵階段。說到"沖刺"同學們難免感覺緊張，感覺時間不夠用，手忙腳亂，不知所措。所以明確沖刺階段的復習任務是很重要的，新東方在線網絡課堂考研考研教研室結合普遍同學的復習狀況給出2種復習建議，希望廣大考生能按號入座，及時調整自己的復習計劃，做好最好的沖刺。
　　考生情況一：學習時間比較緊，基礎比較薄弱，復習進度相對較慢
　　復習對策：11月20日開始，必須進行全面的真題訓練
　　這部分學員大多還都停留在強化階段的復習過程中，可能復習全書上面的題目還沒做過一遍，而且感覺難度很大，做一道題目要浪費很多時間也不見得就能全面搞清楚，再想想距離考研的時間越來越近，難免會喪失信心。這時候我們需要調整一下心態，調整一下復習策略。
　　11月20日前無論復習全書做到何種進度，都要加入真題的訓練。也不要因為復習全書沒有復習完，沒有復習充分而推遲真題的訓練，歷年真題在的考研中地位是任何資料無法代替的，我們需要做的是如何做能在有限的時間里獲得最大的收獲，那就是把真題研究透徹。做真題的時候分為三個步驟，以李永樂《考研數學歷年真題解析》為例：
　　1、11月20日-12月15日結合復習全書考核知識要點講解部分，做第三篇試題分類解析
　　由于前期時間有限，復習不是很充分，對有些知識點可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對知識點先進行一個復習，復習全書中考核知識點講解部分對大綱要求的知識點進行了全面的闡述，并對考試重點難點及常考點進行了剖析，指出了歷屆考生在運用基本概念、公式、定理等知識解題時普遍存在的問題及常犯的錯誤，同時給出了相應的注意事項，以加深考生對基本概念、公式、定理等重點內容的理解和正確應用。學完一章復習全書中考核知識要點講解部分，然后做歷年真題對應的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內容的試題歸納在一起，并進行詳細解答。這樣便于學員復習該部分內容時了解到：該內容考過什么樣的題目，是從哪個角度來命題的，并常與哪些知識點聯系起來命題等，從而能讓學員掌握考研數學試題的廣度和深度，并在復習時能明確目標，做到心中有數。同時把歷年同一內容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯系。
　　讓兩者有機的結合在一起，可以有效的彌補前期復習不充分的遺憾。
　　2、12月16日-12月30日做第二篇1996~2009年考研試題
　　經過上一輪對考核知識要點以及歷年真題題型分類解析的復習，我們加深了對基本概念、公式、定理等重點內容的理解和正確應用，以及對考研數學試題的廣度和深度的掌握。接下來的任務是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對答案，檢測自己的復習效果，及時查漏補缺。
　　3、12月31日-1月1日做2010年真題，全真模擬
　　2010年的真題是全新的題目，可以作為測試用，要全真模擬考場，第一天集中三個小時自我檢測，對答案，打分，第二天總結錯題知識點，把之前做過的相同知識點對應題目再做一遍。
　　距離2011年1月的考研時間越來越近了，在這最后的2個月的時間里，數學復習仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關鍵階段。說到"沖刺"同學們難免感覺緊張，感覺時間不夠用，手忙腳亂，不知所措。所以明確沖刺階段的復習任務是很重要的，新東方在線網絡課堂考研考研教研室結合普遍同學的復習狀況給出2種復習建議，希望廣大考生能按號入座，及時調整自己的復習計劃，做好最好的沖刺。
　　考生情況一：學習時間比較緊，基礎比較薄弱，復習進度相對較慢
　　復習對策：11月20日開始，必須進行全面的真題訓練
　　這部分學員大多還都停留在強化階段的復習過程中，可能復習全書上面的題目還沒做過一遍，而且感覺難度很大，做一道題目要浪費很多時間也不見得就能全面搞清楚，再想想距離考研的時間越來越近，難免會喪失信心。這時候我們需要調整一下心態，調整一下復習策略。
　　11月20日前無論復習全書做到何種進度，都要加入真題的訓練。也不要因為復習全書沒有復習完，沒有復習充分而推遲真題的訓練，歷年真題在的考研中地位是任何資料無法代替的，我們需要做的是如何做能在有限的時間里獲得最大的收獲，那就是把真題研究透徹。做真題的時候分為三個步驟，以李永樂《考研數學歷年真題解析》為例：
　　1、11月20日-12月15日結合復習全書考核知識要點講解部分，做第三篇試題分類解析
　　由于前期時間有限，復習不是很充分，對有些知識點可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對知識點先進行一個復習，復習全書中考核知識點講解部分對大綱要求的知識點進行了全面的闡述，并對考試重點難點及常考點進行了剖析，指出了歷屆考生在運用基本概念、公式、定理等知識解題時普遍存在的問題及常犯的錯誤，同時給出了相應的注意事項，以加深考生對基本概念、公式、定理等重點內容的理解和正確應用。學完一章復習全書中考核知識要點講解部分，然后做歷年真題對應的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內容的試題歸納在一起，并進行詳細解答。這樣便于學員復習該部分內容時了解到：該內容考過什么樣的題目，是從哪個角度來命題的，并常與哪些知識點聯系起來命題等，從而能讓學員掌握考研數學試題的廣度和深度，并在復習時能明確目標，做到心中有數。同時把歷年同一內容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯系。
　　讓兩者有機的結合在一起，可以有效的彌補前期復習不充分的遺憾。
　　2、12月16日-12月30日做第二篇1996~2009年考研試題
　　經過上一輪對考核知識要點以及歷年真題題型分類解析的復習，我們加深了對基本概念、公式、定理等重點內容的理解和正確應用，以及對考研數學試題的廣度和深度的掌握。接下來的任務是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對答案，檢測自己的復習效果，及時查漏補缺。
　　3、12月31日-1月1日做2010年真題，全真模擬
　　2010年的真題是全新的題目，可以作為測試用，要全真模擬考場，第一天集中三個小時自我檢測，對答案，打分，第二天總結錯題知識點，把之前做過的相同知識點對應題目再做一遍。

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