|
家庭三角關(guān)系的心理分析（二）
查看(814) 回復(fù)(0) |
|
 香爾滾姐姐
|
發(fā)表于
樓主
兒童的大腦思維系統(tǒng)還沒有發(fā)展成熟，思維的模式是直線的，形象思維為主，所以一些對成年人很平常的事情也會造成孩子的誤解。在家庭三角關(guān)系中，兒童接受的信息就經(jīng)常會出現(xiàn)矛盾，他們觀察到的信息和聽到的信息有時會不一致。這是孩子會尋找一種自己可以理解的解釋，比如在平時我們和孩子在一起的時候經(jīng)常會和孩子這樣說”你是爸爸（媽媽）最愛的寶貝！“可是在一家人出門的時候爸爸媽媽親密地牽手，把她丟在后面，這可能會造成孩子認(rèn)為父母言行不一，不是真的愛自己的心理體驗(yàn)，孩子會有被遺棄感和被欺騙感。再加上孩子不同的個性特征，就會出現(xiàn)有的孩子表現(xiàn)出自卑、退縮的自責(zé)心理；有的孩子會反抗、憤怒、破壞、暴力；有的孩子會提出抗議，尋找解決的辦法，等等。我的女兒便是第三中形式。 家庭的三角關(guān)系中，大多數(shù)的有意義的溝通發(fā)生在兩個人之間：母--父、父--子、母--子。這是三角關(guān)系的特征，因此在某些情境中會有一方感到被排除在外。如前文中提到的嬰兒期母子的溝通造成父親感到被排除在外；父母手拉手的行為，導(dǎo)致孩子感到被排除在外。當(dāng)一方感到被排除時，她會認(rèn)為這也是一種拒絕，產(chǎn)生低自我價值，會感到挫敗感。對正常的年人來說，這是一時的感覺和情緒，可以自我進(jìn)行調(diào)節(jié)，但是對于孩子來說則會造成不利的心理影響，甚至影響今后成人會的生活。因?yàn)樾睦韺W(xué)普遍認(rèn)為個體才年或后的性格大都可以在兒童時期找到根源。心理學(xué)家弗洛伊德、埃里克森的個體心理發(fā)展理論中就把嬰兒期和兒童期作為心理發(fā)展的重要階段。他們認(rèn)為照顧者要與嬰兒期孩子建立親密的撫養(yǎng)關(guān)系，比如親密的身體接觸和語言交流，這樣可以讓孩子與他人建立親密關(guān)系、信任關(guān)系、自信心，這些是成年會建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。如果照顧者疏于對孩子的照顧，孩子就會對外界不信任，會敏感，自卑，出現(xiàn)人際問題。 在前面提到過，這一時期的照顧者主要是母親，所以父母也要體諒孩子的心理需要，對變形的三角關(guān)系多一些包容，同時母親也要照顧到父親的心理需求，和諧相處。這當(dāng)然是理想的狀態(tài)，大多數(shù)情況下是不會這樣的和諧的。比如說：一個兒童時期有挫敗創(chuàng)傷經(jīng)歷的兒童，會產(chǎn)生低自尊的心理特征，成年后，他（她）的配偶與孩子出現(xiàn)單向溝通時，他（她）會怎么樣呢？當(dāng)他（她）遇到這樣的情境是，童年時的情境會再次從潛意識中浮現(xiàn)，他（她）會消極地認(rèn)為自己不是家庭的中心，會失落、自卑，會采取自我保護(hù)的防御機(jī)制，有的會先拒絕，先傷害他人，覺得這樣自己不會被傷害；有的會競爭得到中心的位置；有的會向外發(fā)展尋找心得尊重和愛；有的會說“葡萄酸”嗤之以鼻，說有什么了不起，等等、等等。 家庭是一個簡單而又復(fù)雜的系統(tǒng)，單單是一個三人的小家庭，相互的關(guān)系就是這樣的復(fù)雜，更不要說是一個三代同堂的家庭了，這里的三角關(guān)系更加錯綜復(fù)雜。我自覺無法應(yīng)對，所以一直以來都避免這樣的情況出現(xiàn)。雖然這樣做要支付很高的經(jīng)濟(jì)成本，但是也是值得的。也許您會認(rèn)為這樣是“逃避”問題，但在處理家庭問題的時候，預(yù)防和避免問題出現(xiàn)往往是最比問題出現(xiàn)后再處理更有效、更簡單。 |
|
回復(fù)話題 |
||
|
|
|
|