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記憶的一般概念
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 香爾滾姐姐
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一、什么是記憶 記憶（memory）是人腦對過去經驗的反映。 信息加工的觀點：記憶是人腦對對外界輸入信息的編碼、儲存和提取過程。 記憶是保持個體經驗的重要形式。
二、記憶的作用 記憶是智慧的源泉：記憶是大腦積累知識經驗的一種功能，是心理過程在時間上的持續。記憶是從感知覺向思維過渡的中間環節。有了記憶，我們才能把感知的經驗保存在頭腦中，并為進一步的思維提供素材。 心理活動的基本條件：記憶是人們工作、學習和生活的重要條件；是個體心理發展的重要條件；是形成人的主觀世界的基本條件。 記憶是一種基本的心理過程：記憶總是與其它心理活動密切聯系。 心理發展的基石：記憶不僅在個體的心理發展中具有重要作用，對人類社會和文化的發展也具有重要意義。
三、記憶的基本過程： 識記：開始階段（信息的輸入和編碼過程） 保持：第二階段（信息的保持和鞏固過程） 重現：第三階段（回憶和再認，信息的提取） 記憶過程的三個基本環節相互依存，密切聯系 四、記憶的分類 （一） 根據記憶的內容可以將其分為形象記憶、語詞-邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶。 形象記憶：以感知過的事物的具體形象為內容的記憶。人的記憶都是先從形象記憶開始的。通過形象記憶人們可獲得直接經驗。 語詞-邏輯記憶：人腦中以詞為形式、以思想或、概念（或命題）為內容的記憶。語詞邏輯記憶具有概括性、理解性和邏輯性等特點。 情緒記憶：以個體體驗過的情緒為內容的記憶。它往往不需要重復體驗，一次形成經久不忘，并且可以具有一定的動機作用。情緒記憶是人們精神健康成長的重要條件，也是人的道德感、理智感和美感發展的心理基礎。 動作記憶：以身體的運動狀態或動作為內容的記憶，又稱動作記憶。一般認為，運動記憶是以大腦動力定型的建立和保持為生理基礎的。與其他類型的記憶相比，運動記憶容易保持和恢復，不容易遺忘。運動記憶是形成各種生活技能的保證。 （二）記憶的目的性分類 1、無意記憶（unintentional memory） 指沒有預定目的、不經過專門學習、自然而然地發生的記憶。 2、有意記憶（intentional memory） 指有明確目的、有意志努力的積極干預下進行的記憶 （二）記憶的目的性分類 1、無意記憶（unintentional memory） 指沒有預定目的、不經過專門學習、自然而然地發生的記憶。 2、有意記憶（intentional memory） 指有明確目的、有意志努力的積極干預下進行的記憶 （四）按記憶保留時間長短和編碼方式分類，可分為感覺記憶、短時記憶(STM)和長時記憶(LTM)。 1、感覺記憶：客觀刺激停止作用以后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來；是記憶的開始階段。此時的記憶以根據刺激物理特性的編碼和形象編碼為主，存儲時間大約是0.25-0.5秒，容量比較大。 2 、短時記憶：感覺記憶和長時記憶的中間過程，是當時能夠意識到的記憶，以聲音編碼為主，同時有視覺或語義編碼，保持時間大約為 5 秒 --2 分鐘，記憶容量為 7 （ +2 ）個組塊（ chunk) 。 3、長時記憶：信息經過充分和有一定深度的加工后在頭腦中長時間存儲的記憶，保持時間長，容量沒有限度，以語義編碼為主 |
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