2001年華中師大發展與教育心理學試題
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    招生專業:普通心理學,發展與教育心理學
    考試科目:發展與教育心理學

    一、名詞解釋(3’×10,共30分)
    1.橫斷研究
    2.習慣化
    3.先天語言能力說
    4.視崖
    5.依戀
    6.廣義的知識論
    7.先行組織者(advance organizer)
    8.認知結構特征
    9.有意義學習
    10.價值觀念

    二、簡答(5’×8,共40分)
    1.如何理解個體發展中的穩定性和可變性?
    2.什么是守恒?兒童早期缺乏守恒概念的原因是什么?
    3.信息加工心理學對兒童發展的理解有何特點?
    4.皮亞杰如何看待兒童的道德認知發展階段?
    5.簡述關于學習遷移的形式訓練說。
    6.認知學習與動作技能學習中保持與遺忘的過程與條件有什么不同?
    7.談談認知領域學習中有效練習的條件。
    8.比較接受學習與發現學習的利弊。

    三、論述(15’×2,共30分)
    1.談談你對心理素質及其培養問題的看法。
    2.設計一項研究描述小學高、中、低年級兒童攻擊行為的發展特點

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