心理學 - 話題

招生專業  基礎心理學、發展與教育心理學
考試科目  實驗心理學

一、名詞解釋（每題3分，共18分）
1、操作性定義2、現場研究3、ROC曲線4、深度視銳5、詞干補筆6、ABA設計
二、簡答題（每題6分，共30分）
1、簡述心理學實驗中對額外變量的控制方法。
2、相比于單因素實驗設計，多因素實驗設計有哪些優點？
3、評價法中，低判斷標準下的擊中率與虛報率是如何計算出來的？
4、試述紅色護目鏡的原理。
5、某實驗研究中有4個自變量，A、B和C都是兩個水平，D是三個水平。其中D采用組間設計方案，其它變量都采用組內設計方案。每個實驗單元內打算安排5個被試。請給出具體的實驗設計方案。
三、實驗分析題（共52分）
1、某項研究探討咨詢與輔導是否能夠改變學生的學習態度。隨機選取18名學生，進行10周的咨詢和輔導。輔導前后分別用有關量表進行評價，得到前后測的分數。試問：
a、該研究設計有無問題，為什么？能否提出一個改進的方案？
b、對實驗結果應如何進行統計分析？（8分）
2、下面是某實驗研究的設計方案圖示：
被試        實驗處理
S1-S10        先A1B2后A2B2
S11-S20        先A1B1后A2B1
S21-S30        先A1B3后A2B3
S表示被試（subject），A、B表示自變量
其中被試都是隨機選取和分組的，請問：
a、該實驗設計的類型？
b、該實驗設計方案有何缺陷，應該如何彌補？（8分）
3、下圖是某實驗的結果

假定每個點都表示該條件下的總體平均數，請對下列效應做出分析：
a、A、B的主效應
b、A、B和C的三向交互效應
c、A在b2c3上的簡單效應
d、A和B的交互效應（10分）
4、下圖是心理治療專家對某兒童進行治療和實驗的結果。（圖略）

請回答下列問題：
a、該治療實驗研究的自變量和因變量是什么？自變量包含哪些水平？
b、實驗研究的設計類型？它有何特點？
c、實驗各個階段都有何作用？
d、試對實驗結果做出分析。（12分）
5、Cooper&Shepard（1973）的字符心理旋轉實驗。基本過程是：用速示器將字符的某一樣本呈現給被試，被試每次的任務是判定該字符是正的還是反的，而不關其具體的方位如何。被試按鍵做反應，記錄其反應時。下面是實驗條件和結果。（圖略）

請回答下列問題：
a、實驗中的自變量和因變量是什么？自變量有哪些水平？
b、該實驗設計的類型？應該采用什么方法進行統計分析？
c、試對該實驗結果做出分析和解釋。
d、結合該實驗研究，說明減法反應時方法的邏輯。（14分）

10能被5整除嗎？

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