心理學(xué) - 話題

    華東師范大學(xué)1999年心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量試題
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    心理統(tǒng)計(jì)部分
    一、設(shè)Z~N(0,12)根據(jù)Z值求出相應(yīng)的概率。(5×2=10分)
    (1)P(0≤Z≤1.2)
    (2)P(-1.5≤Z≤1.8)
    (3)P(-1.96≤Z≤1.8)
    (4)P(Z=2.96)
    (5)P(Z≤0)
    注:正態(tài)分布表附于試卷末尾
    二、有3種語文實(shí)驗(yàn)教材,為檢驗(yàn)其在4種不同教學(xué)方法中的教學(xué)效果,交叉分組后得到12個(gè)處理,經(jīng)過教學(xué)后,在每個(gè)處理中抽取2名被試進(jìn)行測(cè)試,得出部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)完成這個(gè)方差分析表,無需查表作結(jié)論。(12分)
    教材(A)與教學(xué)方法(B)實(shí)驗(yàn)方差分析表
    差異來源    平方和    自由度    方差    F
    A因素    87.25    (2)    (6)    (10)
    B因素    443.00    (3)    (7)    (11)
    A×B    3038.00    (4)    (8)    (12)
    組內(nèi)    (1)    (5)    (9)     
    總差異    3704.00            
    注:本題共12個(gè)空,請(qǐng)按表中編號(hào)順序答題,每空1分。
    三、什么是獨(dú)立樣本?什么是相關(guān)樣本?(8分)
    四、現(xiàn)有40位學(xué)生的英語測(cè)驗(yàn)成績?nèi)缦拢瑔柲信畬W(xué)生成績有無本質(zhì)差異?(10分)
      80分以上    80分以下
    男    a=18    b=7
    女    c=10    d=5
    五、170名6年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)與語文成績的相關(guān)系數(shù)為0.30,問:從總體上來說,6年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)與語文成績之間是否存在相關(guān)?(5分)
    六、什么是測(cè)定系數(shù)?寫出出它的公式和含義。(5分)
    (附正態(tài)分布概率表)

    心理測(cè)量部分:
    一、概念解釋(16分,每題4分)
    1、羅夏墨漬測(cè)驗(yàn)    2、效度    3、因素負(fù)荷    4、自陳量表
    二、計(jì)算題(12分,每題2分)
    1、某同學(xué)經(jīng)韋克斯勒兒童智力量表測(cè)試,其智商為120,轉(zhuǎn)換為T分?jǐn)?shù)是多大?
    2、韋氏兒童智力量表的r比=0.96,問該測(cè)驗(yàn)的測(cè)量誤差有多大?
    3、請(qǐng)估計(jì)這位同學(xué)的IQ真分?jǐn)?shù)。
    4、一個(gè)測(cè)驗(yàn)奇偶相關(guān)系數(shù)為0.7,全長測(cè)驗(yàn)的r比有多大?
    5、某測(cè)驗(yàn)的測(cè)題全部都是五選一的選擇題,第一題上端的27%的r=0.75,下端27%的r=0.35,那么它的鑒別力有多大?
    6、如果上述測(cè)題的第一題的r=0.6,那么矯正機(jī)遇之后的難度為何值?
    三、問題(共22分)
    1、指出以下活動(dòng)是測(cè)驗(yàn)、測(cè)量、既是測(cè)驗(yàn)又是測(cè)量、或既非測(cè)驗(yàn)又非測(cè)量:(6分,每小題1分)
    A.零點(diǎn)公司調(diào)查員通過電話要求每個(gè)被調(diào)查人結(jié)一系列有關(guān)商品的是非題作答
    B.調(diào)查員把以上調(diào)查中對(duì)每個(gè)商品作出肯定反應(yīng)的數(shù)目用表格的形式表示出來。
    C.一位一年級(jí)老師讓每個(gè)兒童抄寫拼音字母,然后根據(jù)抄寫的正確數(shù)將兒童分類。
    D.一位社會(huì)心理學(xué)家觀察了坐在公共汽車雙人座的彼此陌生的同性和異性間的相互關(guān)系的表現(xiàn)
    E、在一章教完之后,教師讓學(xué)生完成五道題并收回答卷。
    F、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生記錄了一只老鼠學(xué)會(huì)在聽到蜂音器聲音就按桿所需的時(shí)間。
    2、韋克斯勒兒童智力量表(WISC-R)的基本特點(diǎn)是什么?它在哪些方面繼承了,又大哪些方面發(fā)展了比奈量表?(8分)
    3、根據(jù)你使用心理測(cè)驗(yàn)的體會(huì),說明認(rèn)識(shí)心理測(cè)量的間接性特點(diǎn)的意義。(8分)
    (注:如未接觸過心理測(cè)驗(yàn)的考生,直接回答問題。)


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