2001年北京師范大學發展與教育心理學初試題
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    一、簡答題(每題5分,共60分)
    1.“心理的種系發展”與“心理的個體發展”這兩個概念的區別與聯系是什么?
    2.舉例說明什么是縱向研究(Longitudinal study)?
    3.朱智賢從哪幾個方面對兒童心理學發展規律進行了闡述?簡述其基本觀點。
    4.新生兒期指的是哪一年齡階段?該階段的主要特點是什么?
    5.什么是直覺動作思維?
    6.為什么游戲是學前兒童的主導活動?
    7.在兒童心理學中,關于兒童自我中心言語有兩種截然相反的觀點,這兩種觀點是什么?各自的代表人物是誰?
    8.初中生思維發展的主要特點是什么?
    9.近代兒童心理學產生的原因是什么?
    10.比較經典性條件反射與操作性條件反射之間的異同。
    11.舉例說明如何進行概念教學?
    12.簡述學習策略的結構。
    二、論述題(每題20分,共計40分)
    1.從當前基礎教育改革的需要出發,談談學習與研究發展與教育心理學的意義。
    2.根據幾種主要的學習動機理論,結合實例闡述如何激發和培養學生的學習動機。

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