華東理工大學(xué) - 話題

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋：

社會(huì)工作倫理

系統(tǒng)理論

羅杰斯

埃里克森

福利國(guó)家

社會(huì)組織

社會(huì)問題

社會(huì)流動(dòng)

社會(huì)初級(jí)群體

越軌行為

二、簡(jiǎn)答：

1.社會(huì)工作的功能

2.人在情景中

3.標(biāo)簽理論的觀點(diǎn)

4.第三道路的福利觀點(diǎn)

5.社會(huì)制度的功能

三、論述：

1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)

2.中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展中的挑戰(zhàn)


社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1、敘事治療

2、小組凝聚力

3、沉默的聚焦

4、社區(qū)工作的生根原則

5、測(cè)量的信度

二、簡(jiǎn)答題

1、社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系

2、社區(qū)分析的基本技巧

3、對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的主要內(nèi)容

4、運(yùn)用同理回應(yīng)和澄清的技巧

服務(wù)者：家里亂得一團(tuán)糟，兒子不好好學(xué)習(xí)，一連幾天不去學(xué)校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在外面干什么，也不和我好好說話。我都不知道該怎么辦？

社會(huì)工作者（同理回應(yīng)）：

社會(huì)工作者（澄清）：

三、論述題(20分）

A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來媳婦多，外來媳婦面臨著家庭、就業(yè)、社會(huì)保障等適應(yīng)性問題。某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)決定針對(duì)該群體進(jìn)行外展服務(wù)，試將行動(dòng)研究方法運(yùn)用到服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。

四、案例分析題

小陳17歲，因違法而判緩刑一年，在社區(qū)矯正。小陳法律意識(shí)、自制力不強(qiáng)。小陳自小跟爺爺奶奶生活在一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生活，父母溺愛他，生活上給予照顧，教育上幫不上忙，為此夫妻倆經(jīng)常為小陳的“教育問題”吵架。小陳不喜歡呆在家里，在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)青年，從此偏離生活軌道。

社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用同理、接納、真誠(chéng)的態(tài)度等與其建立關(guān)系，對(duì)其進(jìn)行人格修正治療。治療效果小陳參加社區(qū)活動(dòng)……

1、什么是心理社會(huì)治療模式？

2、試用心理社會(huì)模式分析該案例。

3、運(yùn)用心理社會(huì)治療模式修正社會(huì)工作者的矯正方法。、

五、方案設(shè)計(jì)題

某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠母親的退休金生活。某某對(duì)機(jī)械感興趣，欲應(yīng)聘某單位的機(jī)修工，但聽說該單位需要政審，某某就放棄了。

小組的部分成員和某某的情況類似，該小組已舉行過兩次小組活動(dòng)，試設(shè)計(jì)第三節(jié)小組活動(dòng)“勇闖新生路”。

每個(gè)學(xué)校的題一樣嗎？？

每個(gè)學(xué)校的題一樣嗎？？

每個(gè)學(xué)校的題一樣嗎？？

武漢是哪個(gè)省的省會(huì)城市（答案為兩個(gè)字）？

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