|
山東大學—管理科學與工程專業
查看(776) 回復(0) |
|
|
發表于 2015-06-17 08:38
樓主
一 培養目標?
管理科學與工程是管理學門類中的一級學科，側重于研究同現代生產經營、科技、經濟、社會等發展相適應的管理理論、方法和工具。該學科應用現代科學方法與科技成就，闡明和揭示管理活動的規律，發展管理的理論、方法和工具，以提高管理的效率。 本專業培養德、智、體全面發展的，適應21世紀我國經濟建設需要的，具有開拓創新精神的經濟管理方面的復合型高層次專門人才，具體要求是： 1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養。 2.掌握管理科學與工程學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科及其研究方向范圍內的學術成果及發展動態，具有嚴謹的科學態度和作風、創新求實的精神和較強創新能力并能獨立從事本學科及相關領域的科學研究、教學工作和擔任專門管理工作及業務開發的能力。 3.掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業文獻資料，而且還要有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。 4.具有健康的體魄和健全的心理素質。 二 研究方向 1.管理科學 本研究方向是將管理科學、數學、系統科學及計算機知識和技能有機結合，探究管理活動中的定量分析方法以及在相關領域的應用。針對經濟與管理中的決策難題，深入探索系統模型的應用、改進與創新。同時結合其它相關學科的新概念、新理論，研究提高組織管理效率的途徑和方案，為企事業組織管理提供有力的技術支持。該方向主要研究包括預測、決策與評價理論與技術，金融工程與管理，風險管理，不確定性管理建模與分析。管理科學方向主要培養具備扎實的數學、經濟學、計算機基礎，運用先進的管理思想、方法、和技術，結合實際管理問題建立、應用有關的數學模型和計算機模型，進行定量分析、決策、管理溝通和組織實施的能力及計算機應用能力的高級人才。 2.工業工程 工業工程是一門工程技術與管理技術相結合的綜合性學科。它以降低成本，提高質量和生產率為導向，采用系統化、專業化和科學化的方法，綜合運用多種學科的知識，對人員、物料、設備、能源和信息所組成的集成系統進行規劃、設計、評價、創新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優化系統。工業工程具有鮮明的工程屬性，但又不同于一般的工程學科，需應用社會科學及經濟管理知識、以工程技術的手段和方法來解決系統的管理問題，因此，工業工程也具有明顯的管理特征。該方向主要研究企業組織設計、企業流程管理、現代企業生產計劃與控制、先進制造系統、質量管理、人因工程、物流管理、設施規劃與設計等。工業工程方向培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識、系統地掌握工業工程的基本理論與方法以及現代經濟管理和現代企業管理的理論與方法、掌握解決工程技術問題的先進技術和手段、熟練掌握一門外語、并能綜合應用這些理論和方法開展科學研究以及分析和解決實際問題的高層次專門人才。 3.信息管理與信息系統 信息管理與信息系統研究方向采用系統的思想、數學的方法和計算機技術，將現代管理知識、計算機知識、網絡知識等與管理實踐緊密結合，研究各級各類信息系統建設和管理中的規律性的問題，以指導信息系統建設與管理。該方向主要研究內容包括信息化戰略、信息系統規劃、信息系統分析與設計、信息系統建模、決策支持系統、信息資源開發與管理、信息技術與競爭優勢等。本方向培養善于分析問題并提出基于信息技術解決企業組織和管理問題的信息系統解決方案、以及為企事業單位信息系統實施提供咨詢服務的人才。 4.物流管理 物流管理研究方向將現代物流管理理論、現代物流管理實務、供應鏈管理的知識進行科學整合，建構物流管理理論體系。研究內容包括三個層次：第一層次是流通經濟學原理、物流業與其他行業的協同發展研究；第二層次為供應鏈管理戰略分析與策劃、供應鏈一體化戰略、供應鏈能力研究和基于神經網絡算法和系統模型的供應鏈戰略協同、供應鏈建模與優化。第三層次為物流管理實務研究。物流管理專業培養具有流通經濟學思維和物流產業經濟學觀點，具有物流管理的思維模式，掌握綜合有機的物流集成化管理范式的供應鏈管理人才。該方向培養的人才應理解物流管理學的系統觀念、物流管理理論；掌握供應鏈與電子商務等新理論的發展；掌握企業物流管理實務應用技能；掌握數學、運籌學、計算機方面必要知識。該方向一方面培養為企業提供物流規劃設計、為供應鏈提供整體解決方案咨詢的人才；另一方面培養具有戰略思維模式的物流管理人才。因此，學生不但要掌握制造、消費、流通等單個領域的物流規劃設計知識，還要能夠規劃和設計跨行業、跨領域的物流系統。 5.項目管理 項目管理方向主要研究項目管理的內在規律，發展和完善項目管理的理論、方法和手段，以更好的指導項目管理工作。該方向主要研究內容包括：項目治理、項目策劃與可行性研究、項目風險管理、項目組織管理等。項目管理方向主要培養能夠把握和發展項目管理領域的前沿理論、方法和工具，并將其運用到相關的科學研究、教學和管理實踐中去，以創造性、有效地解決項目管理領域的理論和應用問題的人才。 6.電子商務 電子商務為近年來迅速成長發展起來的交叉領域，以互聯網在經濟生活、社會組織、企業運營等方面的應用為核心內容。主要研究內容包括：互聯網商務模式、網絡營銷、移動商務、協同商務、電子商務系統規劃、電子商務系統評價、電子政務、網絡企業管理、電子商務經濟學等。本專業培養掌握經濟管理與信息技術等專業綜合知識、具有創新精神與素質的復合型人才，能夠為企業制定和實施電子商務戰略，并能從事相關領域電子商務及電子政務系統的咨詢、規劃、建設與管理工作。 三 學制與學習年限? 碩士研究生學習期限一般為三年。要求前三個學期修滿學分，后三個學期主要從事社會實踐和畢業論文的選題、開題、寫作及答辯工作。 學習優秀的學生可以申請提前一年畢業，但必須同時滿足以下三個條件： 1.公共英語課成績81分以上；其他課程（包括：學位基礎課、學位專業課、選修課）須86分以上。 2.在校期間至少獲得過一次獎學金（包括學校及社會獎學金）。 3.在核心刊物上以第一作者（署名單位必須是山東大學）發表2篇以上論文（含2篇，每篇至少3000字以上）。 四 應修總學分數 應修總學分：30學分以上，其中必修18學分以上，選修10學分以上。 五 課程設置（具體見課程設置一覽表） 1.必修課? （1）學位公共課3門8學分（馬克思主義理論課3學分，第一外國語3學分，專業外語2學分） （2）學位基礎課3門8學分 （3）學位專業課2門4學分 （4）前沿講座（含討論班）2學分 ⅰ前沿講座的基本形式：前沿講座旨在使碩士研究生對本學科及本研究方向的學術前沿問題有基本的了解，提高碩士生參與學術活動的興趣和學術對話的能力。前沿講座由教師和碩士生講授交叉進行，以討論和對話為主要形式，力求生動、活潑、多樣。 ⅱ基本要求和考核方式：每位碩士研究生參加前沿講座不得少于10次，其中主講不得少于2次。要求主講者寫出講稿，講稿內容要充實，有獨到的體會與見解，能反映本學科學術發展的前沿動態。 考核按優、良、中、及格、不及格五級計分，由指導小組評判記分。成績合格者記2學分。 （5）社會實踐2學分 管理科學與工程專業碩士研究生在校期間，本著與專業學習相結合、與解決熱點實際問題相結合、與就業相結合的原則，必須完成相應的社會實踐活動，包括跟隨指導老師從事管理咨詢工作、參加社會調研活動等，累計時間3個月以上。社會實踐成績由導師根據實踐單位評語及社會實踐報告等綜合評定給出。 2.選修課 專業選修課5門10學分，其中跨一級學科課程不少于1門，2學分 3.補修課 同等學力及跨學科考入的碩士生須補修本科課程2門，成績記入本人檔案，不計學分。具體課程設置參見本專業教學計劃表。 六 中期篩選 第四學期初進行中期篩選，考核內容主要包括研究生的思想表現、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、學科綜合考試及健康狀況等。 學科綜合考試以考核研究生的全面業務能力為目的，內容包括基礎知識、基礎理論和實際工作能力兩部分，由學位分委員會組織的綜合考試小組組織進行。 中期篩選合格者可進入碩士學位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學碩士生學籍管理實施細則》的有關規定處理。 七 科學研究與學位論文? 本專業碩士生至少用一年半的時間參加科學研究及撰寫學位論文。 碩士生在導師指導下，于第三學期末完成論文選題工作。研究課題應具備科學性、創新性和可行性。碩士生應于第四學期初中期篩選時提交論文撰寫計劃，并向指導小組公開做開題報告，同時提交規定字數的書面文獻綜述。經過討論認為選題合適，計劃切實可行，方能正式開展論文撰寫工作。 每隔3-5個月，要求碩士生在一定范圍內報告論文進展情況，導師、指導小組及有關人員參加，幫助碩士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進展。 碩士生應在申請學位論文答辯前3-5個月向導師及指導小組成員全面地報告學位論文進展情況及取得的成果，廣泛征求意見，進一步修改和完善學位論文。 碩士學位論文完成后，按照《山東大學授予碩士、博士學位工作細則》組織學位論文的審閱和答辯工作。 |
|
回復話題 |
||
|
|
|
|