武漢大學 - 話題

生物專業(yè)的研究生考試一般是不要求考數(shù)學的，所以會考兩門專業(yè)課，這就使專業(yè)課分量尤其總了，是整個考試的大頭。在公共課，也就是英語和政治過線的前提下，專業(yè)課考的好就是是你的總分高的砝碼。就武漢大學每年的公共課線而言，英語，政治一般都是50分，對于英語政治成績一般的人來說，也就是多數(shù)人來說都是可以達到這個單科線的。所以總分過線的關鍵也就在專業(yè)課了。
生物專業(yè)課的復習就個人經(jīng)驗而言是有一定的方法了，武漢大學生命科學學院除生態(tài)學專業(yè)外，其他所有的專業(yè)都考同樣的專業(yè)課，細胞生物學和分子生物學。兩門專業(yè)課的題型都是這三種：名詞解釋，簡答，問答或論述題。沒有填空和選擇題，這一點很重要，決定了我們對知識點的要求是能記下來，因為這些（名詞解釋，簡答，問答或論述題）要求就你要對知識點能理解并記憶，而不像選擇題，有印象就可以從選項中找到正確答案而不用記得十分清楚，選項本身就對你是一種提示。
      首先，名詞解釋很重要。有很多同學可能會忽略了名詞解釋這個部分，其實這是一個很重要的部分，拿分它可以幫你拿，丟分的話它也可以讓你丟的很多，名詞解釋在細胞生物學中一般占30分，分子生物學中一般占40分，所以要引起大家的注意。而且 名詞都是以英文的形式出現(xiàn)，要求先翻譯成中文，再解釋，有很多同學一拿到卷子看到名詞解釋心馬上就兩半截了，英**不認識，或是似曾相識，確不能準確的翻成中文，所以復習過程中自己要多注意書中出現(xiàn)的英文名詞。
     其次，對于問答題，就需要我們對知識點的記憶和聯(lián)系，歸納總結，并自己要能推進一步，因為很多題比較都需要你平時復習的過程中能把知識點向前引申一步，才可以答好的。比如說細胞生物學03年真題中問到RuBp羧化酶的合成部位，轉運途徑和組裝場所，有些同學一看到這個題目都暈了，因為復習時沒注意到這個酶，都不知道是個什么酶，其實在課本上有介紹的，而且還說了RuBp羧化酶由大小亞基組成， 大亞基由葉綠體編碼，小亞基由和基因編碼，這個信息很重要啊，為回答這個題目提供了線索。這就要求平時復習的時候不是單純的看，要有聯(lián)系的看課本。
     再次，兩門專業(yè)課都要注意實驗方面在答題時的運用。有些題目是實驗設計類的，這要求對平時講的一些實驗的原理，用途等要掌握，并可以熟練的運用。實驗方法無非就是涉及到核酸的檢測，核酸與蛋白相互作用的研究方法，蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的研究方法這幾個大的部分了。
最后，專業(yè)課的真題非常重要，這個重要性都明白，就不多講了。要求真題最好是自己能由頭到尾的做一次，感受一下。
      2010年武大生科的情況：
      2010年的專業(yè)課考試較以往科目有所變化，具體的請大家查看2010年招生簡章。生命科學學院每年總的招生人數(shù)一般在120-150之間，報考人數(shù)在500-600左右，錄取比率約5：1。09年錄取分數(shù)線比較低為305，近08-06年的參加復試的總分資格線都在325分左右，英語、政治單科成績分數(shù)線為50分，兩門專業(yè)課單科不低于85分。植物學、遺傳學和發(fā)育生物學三個主要以植物為研究對象的專業(yè)，生源數(shù)量相對不足，因此每年的分數(shù)線會下調(diào)5分進行錄取。每年微生物和生物化學與分子生物學這兩個專業(yè)的競爭最激烈，微生物專業(yè)內(nèi)又分病毒學和普通微生物學，又以病毒學競爭更激烈。

185+115等于多少？

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