華中科技大學(xué) - 話題

我是一個(gè)農(nóng)村孩子，從小我最崇拜的是人就是騎車到村里來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)員。
為什么辣椒會(huì)一夜之間就全部枯萎?為什么果樹(shù)掛果率低？什么時(shí)候打農(nóng)藥合適？什么品種最抗病蟲(chóng)害？反正讓我父母愁心的問(wèn)題他們好像都知道。后來(lái)上小學(xué)，老師講到知識(shí)就是財(cái)富時(shí)，我馬上形象地想到農(nóng)科所來(lái)村里種的那些示范田。同樣的土地，同是一種東西他們種的就比村里人的長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高。如果用科學(xué)技術(shù)使本來(lái)產(chǎn)一斤糧的地長(zhǎng)出兩斤糧，那知識(shí)不是財(cái)富是什么呢？
再以后我的偶像成了袁隆平，一顆種子就能改變世界，我也想做他那樣的農(nóng)學(xué)家。
因?yàn)橹鞠蚯逦�，我考大學(xué)報(bào)志愿選的全是農(nóng)業(yè)院校。我如愿以償?shù)乜忌狭宋覀兪〉霓r(nóng)業(yè)大學(xué)也上了自己選的專業(yè)。興趣所致加上學(xué)習(xí)努力，我年年拿得都是學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金。可是在大二我就意識(shí)到了，本科的學(xué)習(xí)和我做農(nóng)學(xué)家的夢(mèng)想還有很大的距離。本科學(xué)到的知識(shí)比較粗淺，而且在黑板上種小麥的情況多，真正動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)少。加上教材也比較老，很多現(xiàn)實(shí)碰上的問(wèn)題在現(xiàn)有的書(shū)本上很難找到答案。我的一些想法也曾經(jīng)能咨詢老師或是上圖書(shū)館查閱資料，但困惑很多，也沒(méi)有條件去實(shí)踐。我強(qiáng)烈感覺(jué)到自己還需要更系統(tǒng)更專業(yè)的知識(shí)。所以大三的時(shí)候我決定考研，并選擇好了學(xué)校和專業(yè)開(kāi)始著手復(fù)習(xí)。
因?yàn)榛�礎(chǔ)好、復(fù)習(xí)也充分，我的考研成績(jī)很理想。
考是考是上了，可是去不去上卻成了問(wèn)題。首先，家里人不贊成我繼續(xù)讀書(shū)，他們的理由簡(jiǎn)單也實(shí)際，畢竟家里條件不好，供我讀書(shū)已是吃力，而且弟弟也考上了大學(xué)。父母都盼我畢業(yè)工作，能分擔(dān)一部分家庭的擔(dān)子。還有，那時(shí)候確實(shí)也有家看上去比較穩(wěn)定的單位要我。但是那兒的工作崗位和我學(xué)的專業(yè)毫不相干，基本就是做行政了。
那時(shí)也有同學(xué)勸我：你個(gè)書(shū)呆子，還是先上班吧，這些年就業(yè)壓力這么大，尤其農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生就更就困難些，你現(xiàn)在有工作不去，等你上了三年畢業(yè)出來(lái)，農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的就業(yè)形式又會(huì)怎樣？你能保證自己有出路嗎？
讀研還是就業(yè)，那些日子我度過(guò)了好多個(gè)不眠之夜。
我最后還是選擇了讀研。讀書(shū)深造是我理想，這點(diǎn)是根本。而我也并非單純的書(shū)生氣，我理想的翅膀還是插在現(xiàn)實(shí)之上的。我覺(jué)得我自己能坐得住，愛(ài)鉆研，適合去研究。如果去了那個(gè)單位所從事的工作正是我的短處。從經(jīng)濟(jì)上講，因?yàn)槲铱忌系氖枪�費(fèi)，學(xué)費(fèi)不用發(fā)愁，而且農(nóng)業(yè)大學(xué)每月都有補(bǔ)助。我了解過(guò)，上了研究生跟導(dǎo)師做課題是可以有些收入的。我也能想辦法補(bǔ)貼家中，還有我學(xué)的作物遺傳育種專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。
現(xiàn)在我的研究生生活是忙碌而充實(shí)的，無(wú)論是南繁基地還是實(shí)驗(yàn)室里，我的目標(biāo)明確，我的腳步堅(jiān)定。我相信我的未來(lái)。

數(shù)字5和50哪個(gè)大？

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