跨專業 - 話題

2017年311教育學統考大綱今天（2016-8-26）也出來了，經過勤思教研室跟16年逐條比較，發現并無變化，這對于我們所有考教育學統考的考生來說是一個非常好的消息，這也意味著前期考生以2016年大綱復習了半年甚至一年的努力沒有白費。因此各位同學可以安安心心下來繼續按照原有的計劃備考。但在這里勤思教研室還是想提醒一下各位考生。

與2016年的教育學考研大綱相比，2017年的新大綱在無論是在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。各位同學和勤思學員可以按照勤思的課程按部就班的學習！

科目不變，同樣是五科：教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法。與去年相比，各個科目的分值也沒有變化，教育學原理約100分，是考核的重點。題型仍然包括選擇(90分)、簡答題(45分)、辨析題（75分）和分析論述題（90分)四種。

　　因為大綱沒有變化，所以我們對各部分基礎知識一定都要梳理清楚，各個擊破。對于每一科我們在復習的過程中也是要以點帶面，將每一部分內容體系化，條理化、這樣更利于知識的提取。這樣才能真正笑傲于考場。為此，勤思教研室對考生提出以下建議。

　　(一)復習計劃

　　我們剛剛提到內容的體系化，因此，從整體上來看，對于我們教育學的所有科目都可以采用思維導圖的形式將各科知識點串起來，形成知識網絡，這樣我們在復習的時候，抓住知識的主脈絡，就能將本科知識系統地掌握。關于思維導圖的使用，我們在強化階段給勤思的學員發送了各科的清晰的思維導圖，在我們的集訓營當中更是將其作為主要教學手段，希望大家能掌握這種科學高效的方法，切勿胡子眉毛一把抓。對于具體的科目來講，因為中國教育史、外國教育史、教育學原理的內容比較好理解識記，所以可以安排一周復習多少章節，根據自己的時間和能力來安排。而對于教育心理學可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業的同學，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭漿糊，這時可能需要學生去翻書或者求教一下本專業的同學。這樣不僅可以節省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學習的壓力，教研需要將重要的幾種研究方法理解、應用。值得注意的一點是，大綱內容沒有發生變化、題型沒有發生變化，10年統考如何在第11年的出題上有所創新？因此，今年很可能劍走偏鋒，在出題難度和新意上有新花樣，學生在掌握重點知識基礎之上，還要把握難點，要拓展知識面，注意知識的活學活用，延伸答題思路，全面備考。

　　(二)保持良好的心態

　　好的心態有利于提高學習的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學會忍受寂寞，能沉得住氣。用平和的心態去學習和生活，也不要與別的同學比較。可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復習的慢就感覺壓力大，你可以采用阿Q精神，也許他沒有你復習的效率高，沒有你復習的扎實，考研復習時要做真正的自己，要戰勝的也是自己。

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