武漢理工大學 - 話題

　英語部分，最后階段的復習內容和考生的疑問主要集中在兩個方面：真題及模擬題。

　　第一，關于真題的研究，要在三個方面下功夫。

　　很多考生在過去半年甚至一年的復習中，對真題基本上都進行了精讀，特別是閱讀的真題，力求掌握里面的單詞，學會分析真題中高頻出現的各種類型的長難句，這部分工作完成后，很多考生認為自己對真題的研究已經到位，當然也有一部分考生知道真題的作用不止于此，但是卻不知下一步復習該如何進行。基于以上情況，新東方在線網絡課堂考研輔導團隊建議大家要從三個角度指導考生在沖刺階段從真題的研究：閱讀、寫作和小分值題型。

　　1、閱讀部分

　　考生在已經解決了語言層面的難點之后，接下來的復習請關注以下幾個角度：1 每篇文章的中心是否能夠準確把握，文章的中心句在什么位置出現，十年真題的閱讀的文章，文章中心的出現方式有幾種？段落中心經常的出現位置有幾種？針對文章主旨命制的主旨大意題是否能拿下？根據段落中心經常命制的推理引申題，是不是你必得分的題型？把握文章中心最大的一個好處不在于此，很多考生在做閱讀的時候，讀完一篇文章根本不知其所云，主要原因就在于他們在閱讀的時候，完全沒有意識去尋找文章的中心。2 文章的中心確定之后，作者是如何展開論證的？是舉例？用數字？還是引用某人的觀點？關于這種論證手法，命題人經常命制的例證題，是否已經掌握解題思路？3 考生最頭疼的詞義句意題，是否把十年考過的該類題總結到一起，分析這類題的解題技巧？4 占考查比重最大的細節題，考生是否已經整理過其答案特征，干擾選項的命制陷阱？5 情感態度題，考生是否已經整理過解題思路，如何判斷作者的態度是客觀的，樂觀支持的，懷疑否定的？哪類態度一定不是答案？以上問題的答案需要你進一步研究真題才能獲得，大家千萬不要滿足于記住答案，否則是浪費了真題的精華。

　　2、寫作部分

　　2011屆考生如果在最后進一步提高自己的得分能力，寫作是最大的砝碼。寫作的復習建議從一下幾個角度著手：

　　(1) 王江濤老師在課堂要求大家背誦的20篇范文是否已經背到脫口而出的程度？這是寫出優秀作文的前提。

　　(2) 是否已經掌握書信類，告示類，摘要類應用文的寫作格式，和寫作技巧，如果沒有，同學們聽課的時候，應用文要關注這兩點。

　　(3) 考查的可能性最大的圖畫作文，你是否掌握了圖畫描述的技巧？第二段的原因分析的角度是否積累？第三段的評論的語言是否積累？

　　(4) 作文提分最關鍵的一點：寫作訓練。只有進行實際的訓練，考生才能發現并改正自身寫作是經常犯的錯誤，才能知道自己是不是真的走出了“心中千言萬語，筆下無一詞”的窘境。另外，寫作訓練之后，請同學們一定要找人專業批改，找到自己的缺陷并改正。

　　3、小分值題型

　　關于完型，翻譯，新題型，考生更需要采取恰當的復習策略。否則很容易產生心理障礙，以至于影響整體復習。

　　(1 )完型是個性價比非常低的題型，考生用一個月復習往往也就提一兩分。建議考生認真做一下十年真題，基本可以拿到5分即可。

　　(2) 沖刺階段的翻譯復習需要做一點：認真回顧一下強化階段整理的翻譯常考的高頻語法點進行復習，確保這些掌握即可。

　　(3) 新題型對于英語基礎好的同學而言，是一個必得高分的題型，同樣要求考生對解此題型的各個方法，通過真題復習進行溫習鞏固。

　　第二、現在階段考生關注的第二個熱點是模擬題的問題。

　　首先，關于模擬題是不是需要做，我們建議在研究真題之后，還學有余力的同學進行適度的模擬題訓練。但是同學們需要明確模擬題的兩個特點：

　　第一，模擬題不同于真題，考生切忌用真題的做題思路和方法去做模擬題，否則只能收獲挫敗感。

　　第二，我們進行模擬練習主要是為了鍛煉閱讀速度和準確率，保持考生閱讀新文章的能力，因為很多考生一直把精力放在真題上，以至于會出現見到新的文章緊張的狀況。

　　第三，通過進行整套的模擬卷的練習，考生要找到適合自身的做題順序，比如有的考生適合先寫作文，在做閱讀等題目；而有的考生就習慣于按順序做題，那種做題順序最適合自己，必須通過整套的模擬卷訓練才能得知。

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