中山大學(xué) - 話題

今年學(xué)術(shù)33人，沒類專業(yè)，33人第一年免學(xué)費(fèi)，每月400補(bǔ)助，學(xué)制3年。如果
碩博，第二年三年可以繼續(xù)享受免學(xué)費(fèi)和補(bǔ)助，否則沒有。工程學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)1W/Y
,沒有補(bǔ)助。不可碩博，但是可以考博。
    面試情況
面試貌似是分了7組，每組十二人，我在萬惡的第一組。
面試十點(diǎn)開始。除了第一組，其他組基本是一上午面完。第一組很慢，每人估計(jì)不少于20分鐘，出來的同學(xué)會把里面的情況告訴大家（贊一個），每個人被問了大概十個題。到12點(diǎn)沒面完一半。老師讓我們吃了飯下午再來。那頓飯真沒心思吃，2點(diǎn)時(shí)輪到我。進(jìn)去后英語自我介紹，背的爛熟可心里還是緊張。然后老師用英語隨即提問，他問我為什么來廣州讀書？湖南人與南京人有什么區(qū)別？這個一時(shí)沒想到該說什么，恩恩啊啊半天，老師哈哈大笑說你回答I DON’T KNOW就行了……
隨后開始問專業(yè)問題，先問了兩道離散，圖的定義和 同構(gòu)的問題。同構(gòu)那題我不會，旁邊一老師幫我解圍說問的太深了。至此，時(shí)間大約過了5分鐘。我的面試都還很正常。
隨后
某老師：本科什么專業(yè)
我：工業(yè)設(shè)計(jì)
某老師：是干什么的
我用了5分鐘解釋了一大通
某老師：和計(jì)算機(jī)有什么關(guān)聯(lián)？

我:基本沒什么聯(lián)系

某老師：那現(xiàn)在要面試你，你說我問你什么好

我：考試過的6、7門課您都可以問的

某老師：現(xiàn)在是招搞研究的人不是考試的人，你除了考試還會什么

我無語3秒

我：我自學(xué)能力很強(qiáng)，我對計(jì)算機(jī)也有很強(qiáng)烈的興趣

某老師：你要是感興趣就要多學(xué)，不光是考試的科目

我：考研的學(xué)習(xí)壓力很大，我還要畢業(yè)，我需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間（差點(diǎn)哭了）

然后老師就讓我出來了，細(xì)數(shù)一下專業(yè)就問了兩個離散，還有一個不會，出來時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)，在外頭等了5個多小時(shí)，累的不行。初試又不好，隱隱覺得要被刷了。因?yàn)槊嬖嚥坏?0分會直接刷。

第二天就出錄取結(jié)果，筆試很不錯，面試中等，順利拿到學(xué)術(shù)。真是喜出望外，后來向老師一打聽，面試不僅關(guān)注專業(yè)能力，還看你應(yīng)變能力，老師可能故意刁難你說話很直，全是在考察你而已。所以，淡定再淡定。

作為跨考計(jì)算機(jī)的過來人，深知其中的苦。在此提醒各位跨考（指跨度比較大）的童鞋，面試時(shí)整個考研過程最難的坎，別人專業(yè)出身的同學(xué)4年的專業(yè)積累不是一時(shí)半會能補(bǔ)上來，咱能做的就是靠初試，復(fù)試筆試?yán)�分。不能說這是歧視跨考生，我能感受到差距。老師擇優(yōu)選擇也是天經(jīng)地義。


附上今年的筆試題：

離散
一、1到300的300個整數(shù)，能被3,、5、7整除的個數(shù)是多少，不能被3、5、7整除的個數(shù)是多少等等

二、證明：f·(g·h)=(f·g) ·h

=·
三、一個圖，求鄰接矩陣，可達(dá)矩陣，長度為3的通路數(shù)等
四、證明：一個N階含有n-1條邊的圖至少有一個度數(shù)為1的頂點(diǎn)
五、給了一個無向圖，畫出生成樹


C程序
一、不記得了，關(guān)鍵在于理解printf(“%*d”,a,b)的含義
二、填空一個對稱矩陣的程序
三、填空題：在一個串中找另一個串出現(xiàn)的次數(shù)
四、
寫程序：在鏈表中查找值為A的結(jié)點(diǎn)，在其前面插入值為K的新結(jié)點(diǎn)。如不存在A結(jié)點(diǎn)，則插在表尾
五、用遞歸寫程序



英語
一、    英譯漢。關(guān)于云計(jì)算
二、    漢譯英。接著去年校長的講話。按這個趨勢，明年可能還考
三、    作文。寫一篇研究計(jì)劃，包括研究領(lǐng)域，能做出什么樣的改進(jìn)，做出什么樣的貢獻(xiàn)等等        （zz）

不考英語聽力嗎？口語呢？

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目前中國有10元紙幣嗎？

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