華中師范大學

昨天，鄭州大學對外漢語專業的周志姚正式接到華中師大中國農村研究院的錄取通知。她此次的面試經歷，是其他同學都沒有過的：帶著承諾書參加面試。原來，華師中農院要求碩士生在校期間，必須在農村住70天時間。而將于5月15日舉行的博士生復試，同樣有要求住上90天的承諾書。所有碩士生、博士生只有簽了承諾書才能被錄取。

今年春節期間，華師中國農村研究院的白雪姣、張利明、胡平江3位博士生就吃住在農戶家中，陪農民一起辦年貨、前往祠堂祭祀，深度觀察農村，他們在當地農村持續待了一個多月，寫出近3萬字的春節駐村日記，引發了社會的廣泛關注。

寒暑假住在農戶家中進行農村社會調查，是華師中國農村院開了30年的“必修課”。華中師大為何會有如此特殊的“必修課”，這堂必修課到底學了什么，效果如何?揣著這些疑問，武漢晚報記者走進華中師大中國農村研究院，采訪了數名碩士、博士和執行院長鄧大才教授。

帶著下鄉承諾書去面試

3月18日，接到復試通知后，周志姚從鄭州來到武漢，參加華師的碩士生復試。3月21日，華師中國農村研究院執行院長鄧大才給所有的學生講了面試注意事項，其中重點講了所有學生都必須在農村搞科研的事情，可能會有許多困難，希望大家要有心理準備。

“這對我來說確實是一個挑戰。”周志姚家在廣西玉林，是個城市姑娘。“其實以前也去過農村搞活動，但都是白天忙，晚上就回城里了。”報考華師前，周志姚也在網上查了許多資料，知道有要求在農村吃住搞科研的規定。其實，當初周志姚還是有些顧慮，有些擔心，尤其知道有些農村條件還是非常艱苦之后，何況自己還是一個女生。但最后她還是選擇了華師中農院。

“那肯定是一個不一樣的生活，我也希望去農村鍛煉鍛煉，何況那里的人都生活了一輩子。再說，要想真正搞科研，就必須接地氣，深入一線、基層。”令周志姚欣慰的是，家人對她也挺支持。她所報考的農村與區域發展是3月24日復試。當天，將已填好的承諾書交給考場外的工作人員后，周志姚自信滿滿地走進復試考場。

浙江理工大學行政管理專業的王彬彬，也被華師中農院錄取，他同樣是簽了承諾書的。來自福建明德農村的他，覺得無所謂。“我打小就生活在農村，條件再惡劣，我也不怕。”他說，在農村搞科研，那將是未來研究生生活的一部分，他甚至有些期待。

“田埂課堂”嚇退部分報考者

那么，華師的“田埂課堂”是從什么時候開始的?

華中師范大學于1985年正式成立中國國家農村問題研究中心，在全國范圍內招收碩士研究生。

為真實掌握農村現狀，增強學生的實踐能力與研究水平，中心首任主任張厚安決定推行研究生教育培養工作的改革，以能力培養為導向，將每年70余天的駐村調查作為學生們的“必修課”，要求研究生走到田間地頭，深度觀察農村，走進村民的家中，發放問卷、挨個采訪。

30余年后，原先的研究中心雖更名為中國農村研究院，開設了政治理論學、政府經濟學、農村和區域發展三個專業，但讓學生進入“田埂課堂”的規定始終堅持不變。

鄧大才說，在錄取碩士或博士時，學校都跟對方說清楚了這一點。不僅如此，進校時學校還會和學生簽承諾書。按照規定，碩士生每年寒暑假必須進村調研7次、每次10天，博士生更是需要與農民同吃、同住、同干活3個月。

“畢竟住在農村很苦的，這必須和學生講清楚，讓他們有思想準備。”鄧大才說，每年都有學生知道有這堂“必修課”后打退堂鼓，選擇了其他專業。

2013級博士生白雪姣，此次是第一次如此長時間住在農民家。“剛開始心里確實有些打鼓，甚至是有些恐懼，畢竟是女生，又是一個人，遠離家鄉和學校，擔心文化、語言上的隔閡。”白雪姣去的地方是廣東省蕉嶺縣新鋪鎮福嶺村。但去了以后就發現，那里的農民對她都很好，以前的擔心有些多余，再說，現在農村的條件也好了許多。“只要真誠待人，人家也會真誠待自己。”

返校后除分析數據、撰寫報告，學生還要站上院內的“百村講壇”，當眾匯報調研成果，由此培養出的學生都是“五子登科”：動腿能調研，動手能寫作，動口能表達，動眼能觀察，動腦能思考。

農村研究院2015年共組織了646名調研員深入農村開展問卷調查，走進了10855戶農民家中。在此過程中，研究院不僅為政府決策提供了詳實的依據，三門學科也得到了發展。

在江村找到“大寶貝”

調研過程不僅辛苦，有時還會有突發意外狀況。2013年暑假，該院13級女碩士生史卉前往重慶調研的過程中，遭遇了特大山洪。面對險境，史卉并沒有選擇撤回武漢，而是與村民一起抗洪救災，更加全面地了解了這個村寨。

不過，運氣好的也能碰到“寶貝”。

2015年下半年，中國農村研究院2014級博士生楊濤調研地點是安徽黃山腳下的千年古村——江村。

江村厚重的耕讀文化，孕育出了許多文化名人。駐村期間，楊濤遇到了一位鄉賢——80多歲的江丕俄老人。鄉賢即品德、才學為鄉人推崇敬重的人。聽到消息后，中農院院長徐勇高興地告訴楊濤，“你可遇到了大寶貝了。”原來，現在農村活著的鄉賢不多了，一位鄉賢堪稱一座活的民俗博物館，極具價值。

楊濤從江丕俄口中得知，江村的開基祖為南北朝文學家江淹的后代孫江韶，是位著名的風水學家，他遍游黃山、白岳，發現旌德金螯山渾然淳厚，有蓬勃不可遏之勢，是塊不可多得的風水寶地，于是舉家遷徙卜居旌西金螯江村建筑建村族居，始稱江村。

江丕俄還將楊濤帶至家中，把自己珍藏的濟陽江氏金鰲派宗譜拿給他看，并逐頁解讀其中的族規、家法、志傳、墓志銘等內容。這套宗譜由清末翰林江志伊組織大量人力、物力耗時9年編修，20世紀二十年代曾與曲阜孔氏、愛新覺羅氏族譜同被舉薦參加巴拿馬萬國譜牒大會，被史學家稱為中國三大宗譜之一。

“文革”時期，其他族人家中的宗譜皆因“破四舊”毀壞，只有江丕俄冒死將其收于木匣中，藏在橫梁上，同時還把家中的古玩字畫藏在地窖中，使這些藝術珍品躲過一場浩劫。改革開放后，江村開始發展旅游業，江丕俄無償提供這些文物，將其陳列于祠堂中，供游客了解江村文化底蘊。

多次前去廣東、福建等地的農村進行調研，楊濤發現，在當代，老人與年輕人對鄉村文化的態度大不一樣，鄉賢們迫切地想挽留、傳承村莊文化，而年輕人卻將它們當作買賣來謀取利益。年邁的鄉賢一旦去世，這個村莊的文化可能就此匿跡，鄉愁如何留住?

調研報告擺上國家領導案頭

中國農村研究院的資料室里，師生整理成冊的學術文獻、成果匯報擺滿了整面墻，還收藏有20000余冊地方志、5000余冊家譜、2000余部家譜族譜以及2000余份口述錄音資料和影像資料。

研究院每周都向國務院、教育部、中農辦、農業部相關部門呈送學生調研結束后整理出的咨詢報告，不少報告被擺上國家領導的案頭，被批示。

據統計，2014年共向各部委遞交咨政報告88份，獲批54份。

2013級學生曾佳鵬，關于農民培訓的報告被中國青年報引用報道后反響強烈，被福州船政集團錄用，2012級學生郭恒，目前就職于新希望集團。憑借對于廣東蕉嶺現代農業園區的報告，成功贏得工作機會，當時該集團在全國僅招募10名管培生(以“培養公司未來領導者”為主要目標的特殊項目)，他是其中唯一一個“211”高校學生，其他都是“985”高校學生。

鄧大才告訴記者，企業其實是看重學生的綜合素質，放假前自主設計調研報告，寒暑假上山下鄉駐村調查，返校后讀寫文獻、登臺做報告，不僅膽量、學術能力、寫作能力、溝通能力得到大量訓練，經常睡睡袋、沙發、帳篷的他們更是個個不怕苦。

每年畢業季，中農院的研究生基本不愁找工作。并且時政研究人才的稀缺帶來寬廣的就業面，省市縣電視臺、南方報業集團、地市級政府部分都遍布他們的身影。

2012級碩士生李艷昀，目前在貴陽一家銀行上班。回想起曾經的“農村生活”，覺得很值。她說，身為城市女孩的她，當時覺得很苦，很累，甚至內心有些抗拒，但確確實實感謝那一段經歷。“讓我學會了如何與人溝通，也培養了吃苦精神。