廣州中醫藥大學

一、調劑基本條件：

根據教育部有關規定，調劑復試考生須滿足以下基本條件

1.符合調入專業的報考條件，且初試成績過國家復試分數A類線;

2.第一志愿報考專業與申請調入專業相同或相近;

3.第一志愿報考專業的初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。

二、考生調劑類別：

(一)我校一志愿考生的校內調劑分為以下兩種情況：

以下“符合學校復試分數線要求”的表述是指考生初試成績符合一志愿報考我校的學科、專業名稱(如中醫學、中藥學等)、學位類別(學術學位或專業學位)對應的分數線要求，如第一志愿報考中醫碩士專業學位，則初試成績必須達到學校1057中醫專碩的復試分數線要求，方可參加復試，或者調劑到學術學位專業復試;若第一志愿報考中醫碩士專業學位，初試成績未能達到學校1057中醫專碩復試分數線要求，則不能參加復試，也不能調劑到學術學位專業復試。

1.第一輪復試工作中，符合學校復試分數線要求，已進入一志愿報考院所復試總名單的考生，若未進入第一志愿報考專業的復試名單或參加第一志愿報考專業的復試未被錄取，則根據院所安排可在報考院所內部跨專業調劑復試，復試筆試科目為調入專業所要求的對應考試科目。若院所內跨專業調劑仍未被錄取，可在全校完成第一輪復試工作后，根據學校公布的可接收調劑的院所、專業信息，向尚存在缺額專業的院所，自愿申報跨院所調劑，由接收調劑的各招生院所進行復試資格審查并組織第二輪復試。已進入一志愿報考院所復試總名單的考生，必須參加一志愿報考院所組織的第一輪復試，若考生自主放棄一志愿報考院所組織的復試，則不得再參加后續跨院所調劑復試。

2.第一輪復試工作中，符合學校復試分數線要求，但未進入一志愿報考院所復試總名單的考生，由學校根據全校生源不足院所的缺額專業情況和考生的初試成績排名，按先校本部單位、再各非直屬單位的順序調配考生到有缺額專業的院所參加第一輪復試，復試筆試科目為調入專業所要求的對應考試科目。若復試未被錄取，可在全校完成第一輪復試工作后，根據學校公布的可接收調劑的院所、專業信息，向尚存在缺額專業的院所，自愿申報跨院所調劑，由接收調劑的各招生院所進行復試資格審查并組織第二輪復試。

(二)我校一志愿考生向校外調劑：

1.我校一志愿考生如不符合廣州中醫藥大學的校內調劑政策，需要向外校調劑，請自行登錄中國研招網調劑平臺，查閱外校調劑信息、發送調劑申請。該申請中會包含考生所有基本信息及初試成績，且已經過教育部審核，為真實有效信息，我校不為考生推薦調劑學校、不向考生出具書面成績單。

2.已進入我校復試名單的考生，如自愿參加外校調劑復試，在保證以下兩個前提的條件下，將不影響考生在我校的錄取：

(1)外校復試時間不得與我校復試時間沖突，否則，未參加復試不予錄取;

(2)對其它院校在中國研招網調劑平臺上發出的待錄取通知，在廣州中醫藥大學確定錄取結果之前不予答復，否則，將無法被我校錄取。

(三)生源不足專業接收校外調劑

我校擬接收校外調劑的專業參見《復試錄取實施方案》，并要求符合以下要求：

1.符合調劑基本條件和各招生院所調劑專業要求的限定條件;

2.不接收同等學力、非全日制本科畢業的調劑生源;

3.第一志愿報考大學生士兵專項計劃的考生不得向普通全日制研究生申請調劑。

三、調劑程序

(一)第一輪復試

1.學校公布復試分數線后，學校根據整體上學校分數線的考生情況，將未進入第一志愿報考院所復試名單的上線考生，結合可接收調劑的院所、專業的調劑復試錄取計劃，按一定比例調配到相關院所，由相關院所審查合格后，安排調劑考生到對應單位參加復試。

2.考生已進入第一志愿報考院所復試名單，申請在本院所內進行調劑復試的，按照一志愿報考院所要求履行必要手續，經院所審查合格后參加復試。

(二)第二輪復試

第二輪調劑復試過程要求通過學校研究生招生信息系統實行痕跡化管理，即在全校第一輪復試結束后，考生根據相關院所公布的可接收調劑的專業、缺額情況，在研究生院官網碩士生調劑系統提交個人調劑申請，以向相關單位和專業申請參加調劑復試。調劑過程需經調出院所同意調出，以及調入院所同意調入的審查后，合格者方可以參加調入院所組織的第二輪復試。考生應密切關注系統中個人調劑狀態的更新情況，與調出、調入院所負責老師保持聯系，從而保證個人調劑復試的順利進行。

第二輪調劑復試采取院所與考生雙向選擇的原則，考生一次只能申請參加一個專業的調劑復試。未在調劑系統提交個人申請，考生個人填報信息存在弄虛作假，以及未完成調入、調出院所審核程序的，調劑復試結果視為無效。

注意：根據教育部要求，所有參加跨專業調劑復試錄取的考生，均須在教育部的“全國碩士生招生調劑服務系統”上，辦理網上調劑相關手續，若未能按要求操作，則不能被最終錄取。具體時間和要求學校將另行通知，相關考生務請留意并完成。

未盡事宜，參照我校《復試錄取實施方案》執行。

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