天津大學(xué)

天津大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)系副主任肖謐最近有個(gè)發(fā)現(xiàn)：2007年他頭一回帶隊(duì)參加“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員都是三年級(jí)及以上的學(xué)生；2012年他又指導(dǎo)了4個(gè)學(xué)生科研項(xiàng)目，不同的是，如今的主力來(lái)自二年級(jí)。

肖謐的發(fā)現(xiàn)并非偶然。12月23日，天大首次舉辦學(xué)生創(chuàng)新年會(huì)，展出的83個(gè)優(yōu)秀學(xué)生科研項(xiàng)目中，由2010級(jí)學(xué)生完成的比比皆是。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，科研不再“高不可攀”。

天津大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記殷紅春告訴記者，從全校來(lái)看，科研創(chuàng)新活動(dòng)中低年級(jí)學(xué)生上升的趨勢(shì)是明顯的。這一變化與國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的導(dǎo)向和舉措有關(guān)。

“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”始于2007年，倡導(dǎo)以本科生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，天津大學(xué)是教育部確定的首批60所試點(diǎn)高校之一，5年來(lái)共立項(xiàng)424項(xiàng)。天津大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)王世榮介紹，由于國(guó)家計(jì)劃以及配套的一些措施，如今想做科研的本科生，機(jī)會(huì)比以前增加很多。5年來(lái)，學(xué)生科研項(xiàng)目的質(zhì)量提高了，深度和廣度也拓展了。有些學(xué)生項(xiàng)目，從教育部、學(xué)校及指導(dǎo)教師等不同層面獲得的經(jīng)費(fèi)合計(jì)可達(dá)10萬(wàn)元以上。

王世榮表示，學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃重在過(guò)程，因此學(xué)校驗(yàn)收學(xué)生項(xiàng)目時(shí)，重視開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題等環(huán)節(jié)，但并不要求論文、專利等“成果”，“技術(shù)層面的失敗絕對(duì)允許”。

2011年起，天大實(shí)施了本科生自主科研實(shí)踐計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主申報(bào)科研項(xiàng)目。為鼓勵(lì)本科生參與科研，天大還規(guī)定，每完成一個(gè)本科生科研項(xiàng)目，指導(dǎo)教師相當(dāng)于完成16個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量，學(xué)生可獲兩個(gè)學(xué)分。

“學(xué)生投入熱情干一件事，對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有幫助的。”肖謐認(rèn)為，低年級(jí)學(xué)生增加是好事，他們雖然欠缺專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但較早接觸科研過(guò)程，有助于專業(yè)的提高。他的學(xué)生中就有人因參加過(guò)課外的機(jī)器人競(jìng)賽而對(duì)專業(yè)變得“特別喜歡”，學(xué)業(yè)大有進(jìn)步。2013年寒假，他計(jì)劃給2012級(jí)新生布置一份作業(yè)，讓他們每個(gè)人想一個(gè)自己感興趣的課題。他說(shuō)，同學(xué)們天馬行空的想法需要鼓勵(lì)。