華南師范大學

簡介

王繼平，教授

工作室：華南師范大學文科樓515室

Email：jiping63@sohu.com

學歷

1982—1986年，新疆大學歷史系本科

履歷

1986—1994年，新疆昌吉州第二中學任教

1994—2000年，新疆師范大學附屬中學任教

2000—2006年，新疆師范大學歷史系任教

2006-2013年，新疆師范大學歷史系副教授

2013—2014年，新疆師范大學歷史學院教授

2014年迄今，華南師范大學歷史文化學院教授

任教課程

本科：世界古代史，西方史學史，歷史課程與教學論，世界史經(jīng)典論著選讀，社會工作概論、社會學概論、社會行政與政策概論

碩士生：歷史課程與教學論，歷史學科測量與評價，歷史學科學習理論與方法，歷史學科教學設計

學術榮譽

2014年，廣州市百千萬人才培養(yǎng)工程高中歷史工作室理論指導

2014年，華南師范大學特聘教授

2009年迄今，全國歷史教師教育專業(yè)委員會常務理事

論著目錄

①個人專著或主編著作

《中學歷史教學研究方法概論》(主編)，長春出版社，2012年。

②參編著作

1) 王繼平：《歷史學科知識與教學能力》(初中)(參編)，高等教育出版社，2012年。

2) 王繼平：《歷史學科知識與教學能力》(高中)(參編)，高等教育出版社，2012年。

3) 王繼平：《錫伯族簡史》(修訂本)(參編)，民族出版社，2008年。

4) 王繼平：《高中新疆歷史回顧篇》(參編)，新疆教育出版社，2009年。

5) 王繼平：《新疆地方歷史篇》(參編)，新疆教育出版社，2006年。

③期刊論文

1) 王繼平、唐嵐欣《制造認知沖突，優(yōu)化經(jīng)濟史教學——以<經(jīng)濟全球化的趨勢>》一課為例，《中學歷史教學》，2017年，第12期。

2) 王繼平：《關注學生認知 凸顯學科價值——評《大蕭條與羅斯福新政》教學設計》《歷史教學》，2017年，第7期。  

3) 王繼平、王楚穎《借歷史劇夢回大唐 悟古人政治智慧——以岳麓版必修I第3課<古代政治制度的成熟>》為例《中學歷史教學》，2017年第5期。

4) 王繼平、陳敏《突破核心內容，打造高效課堂——以岳麓版必修Ⅰ第20課

5) <新民主主義革命與中國共產黨>》為例 ，《中學歷史教學》，2017年第2期。

6) 王繼平：《從彼得·塞斯克斯的“歷史意義”評估看歷史學科能力培養(yǎng)》，

7) 《歷史教學》，2016年，第7期。

8) 王繼平：《燈火闌珊處——2015廣東卷分析》，《中學歷史教學》，2015年第9期。

9) 王繼平：《歷史、文化、民俗》，《歷史教學》，2014年第5期。

10) 王繼平：《歷史單元教學目標敘寫——以時段維度為視角》，《歷史教學》，2013年第8期。

11) 王繼平、馮麗：《加拿大歷史思維基準的一種評估框架透視》，《歷史教學問題》，2013年第4期。

12) 王繼平、張漢林: 《有效實施情境教學的若干問題》，《歷史教學》，2012年第10期。

13) 王繼平、趙亞夫：《例說深徹解析歷史概念的路徑選擇》，《中學歷史教學參考》，2012年第3期，被中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學歷史、地理教與學》2012年第8期全文轉載(核心)。

14) 王繼平：《論歷史科“主題化”課堂教學》，《歷史教學問題》，2012年第3期，被中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學歷史、地理教與學》2012年第10期全文轉載(核心)。

15) 王繼平：《新疆中學歷史教師職業(yè)倦意現(xiàn)狀研究》，《新疆社會科學》，2011年第3期。(該文2014年10月獲得新疆維吾爾自治區(qū)第十屆哲學社會科學獎優(yōu)秀獎)

16) 王繼平、趙亞夫：《美國歷史教學的研究視野》，《歷史教學問題》，2011年第4期。

17) 王繼平：《學習能力培養(yǎng)：試論歷史新課程教學策略》，《中學歷史教學參考》，2010年第1-2期。

18) 王繼平：《高中歷史新課改與學習能力培養(yǎng)——以“從漢至元政治制度的演變”為例》， 《中學歷史教學參考》2009 年第12期。

19) 王繼平：《淺談高中歷史新教材內容的增刪——以“開辟新航路”為例》，《伊犁師范學院學報》，2009年第4期。

20) 王繼平：《 從“‘為秦開帝業(yè)’——商鞅變法”課例看職前歷史專業(yè)雙語教師培養(yǎng) 》，《新疆教育學院學報》，2009年第3期。

21) 王繼平：《 民國時期中蘇文化協(xié)會與新疆文化教育的發(fā)展》，《昌吉學院學報》，2009年第2期。

22) 王繼平：《論新疆少數(shù)民族服飾的社會文化功能》，《新疆大學學報》，2008年第2期。

23) 王繼平：《新疆少數(shù)民族民族休閑時光之一瞥——休閑體育的社會文化功能》，《新疆地方志》，2007年第4期。

24) 王繼平、李楨峰：《清代、民國時期新疆鹽業(yè)概述》，《西域研究》，2006年第2期 。

25) 王繼平、楊富學：《從慧鳥本生到獅子與大雁——印度佛本生故事影響維吾爾民間文學之一例》，《民族文學研究》， 2005年第2期。

26) 王繼平：《以教師發(fā)展為本——談新課程改革下的高師歷史課程論建設》，《新疆教育學院學報》，2005年第3期。

27) 王繼平：《談高等師范學校歷史專業(yè)的教學實習》，《伊犁師范學院學報》，2005年第2期。

28) 王繼平：《一部以新取勝的新饌——讀楊富學<回鶻文獻與回鶻文化>》，《西北民族大學學報》，2006年第2期。

29) 王繼平、楊富學：《唐宋時代回鶻社會經(jīng)濟的發(fā)展與轉型》，《新疆大學學報》，2005年第2期 。

30) 王繼平、祁若雄：《論中共中央聯(lián)絡員鄧力群在新疆和平解放中的作用》，《新疆師范大學學報》，2004年第4期 。

科研項目

2016-2017年主持：廣東省教育教學研究和改革項目中學歷史教學法課程標準研制研究

2012-2014年主持：新疆少數(shù)民族地區(qū)中學歷史雙語教師專業(yè)素質現(xiàn)狀調查研究，教育部人文社會科學研究新疆項目

2008-2010年參與：清末民國時期新疆少數(shù)民族教育研究，全國教育科學“十一五”規(guī)劃項目

2007-2008年主持：新疆高中歷史課程改革研究，新疆維吾爾自治區(qū)教育科學規(guī)劃項目