哈爾濱工程大學

哈工大理學院工學物理興海教學團隊介紹如下：

工科物理興海教學團隊隸屬于哈爾濱工程大學理學院，成立于2016年，傳承了哈軍工“治學嚴謹、組織嚴密、要求嚴格”的三嚴教風，秉承了“大工至善，大學至真”的校訓，在教學工作中注重教學方式的改革、科研成果的引入、創新創業精神的浸入、工程案例的引用。本團隊不僅注重對課內外多種教學模式的教學改革，培養本校學生物理理論知識、實驗實踐能力和創新創業意識，體現以學生發展為中心的理念，而且注重通過面向中小學生的科普活動、面向中學物理教師的培訓工作等進行學校特色宣傳，吸引更多的學生投身國防事業。

工科物理興海教學團隊有教師28名，其中教授7名，副教授8名，講師13名，具有博士學位24人。教師中46歲以上6人，36-45歲20人，35歲以下2人，團隊教師中有9位教師具有半年以上的海外留學經歷，多人主持或參與國際合作項目。

團隊擁有省級教學名師2人、省級優秀教師1人、省級教學新秀1人、校示范主講教師2人、校優秀主講教師12人。公共物理教學團隊主要負責我校本科生大學物理、物理實驗（含物理演示實驗、物理創新實驗）等全校公共基礎課程。多年來，團隊依托國家級物理實驗示范中心和大學物理、物理實驗兩門省精品課、省科普教育基地等平臺，逐步在大學物理課程中實現了“多模塊一線穿”的教學體系，在物理實驗課程中實現了“一核雙翼三階”的教學體系，積極探索提升學生知識、能力、素質、視野的育人模式，承擔十余項省級教學研究課題，發表數十篇教學研究論文（包括5篇教學核心期刊《黑龍江省高教研究》的論文），獲省級教學成果獎9項，出版國防科工委及工信部規劃教材等公共課、專業課教材8部。團隊注重年輕人的培養，近年來，多名青年教師在國家、東北地區、黑龍江省講課比賽中獲獎。

團隊成員積極開展科學研究，承擔了幾十項國家級科學研究項目，多人主持2項以上的國家自然科學基金。團隊成員注重把科學研究成果和最新科技進展引入課堂，如2016年證實的引力波理論、在比鄰星發現類地行星的方法和人類發射納米飛船探索該行星的設想等，都在第一時間進入大學物理的課堂。團隊成員積極將科研特色融入教學，出版國防科工委和工信部規劃教材，多款獨立開發（自主研發）的光纖實驗設備進入物理實驗室并行銷全國。在教學過程中，團隊成員還注重將物理學發展史和物理理論、實驗課程緊密結合，引導學生在了解理論、實驗設備由來的同時，體會科學發現、技術進步的規律性。

團隊嘗試在公共基礎課開展創新創業教育，堅持舉辦物理演示實驗競賽，引導學生在公共課程學習時就訓練了團隊合作、問題探究、設計、制作、說明、表達等能力，經過基礎訓練的學生在后期的各類競賽中表現出更強的競爭性，幾位學生還基于演示實驗競賽成果的儀器化開辦了一個創新型公司。為了使學生可以將物理學習內容與專業相結合，我們還單獨建成了獨具特色的“三海一核”物理演示實驗室。團隊在服務社會中也發揮了重要作用，積極開展黑龍江省中學教師培訓和面向社會的中小學生科普講座，共開展講座近百場。

工科物理興海教學團隊將為我校“建立一流教學隊伍、建立一流教學設備、達到一流教學水平、培養一流工科學生”打下厚重基礎。