東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文理學(xué)院農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程與管理工程研究生導(dǎo)師任永泰介紹如下：

基本信息

姓名：任永泰

性 別： 男 出生年月： 1973-04-30

職 稱： 教授 工作單位： 理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)系

碩導(dǎo)（招生學(xué)科）： 管理科學(xué)與工程 博導(dǎo)（招生學(xué)科）： 無

辦公電話： 045155190733 E-mail： ytren@neau.edu.cn
 
開設(shè)課程情況

課程編號 課程名稱 課程類別 學(xué)時
20600184j 概率論 專業(yè)基礎(chǔ) 48
20600194z EXCELVBA 專業(yè)必修 32
20600191j 數(shù)理統(tǒng)計與SAS語言（1） 專業(yè)基礎(chǔ) 48
20610191j 數(shù)理統(tǒng)計與SAS語言（1）實驗 專業(yè)基礎(chǔ) 32
20600192j 數(shù)理統(tǒng)計與SAS語言（2） 專業(yè)基礎(chǔ) 48
20610192j 數(shù)理統(tǒng)計與SAS語言（2）實驗 專業(yè)基礎(chǔ) 32
20600023z 運籌學(xué) 專業(yè)必修 48
20600213x 統(tǒng)計實務(wù)與方法 專業(yè)限選 32

主持科研項目概況

【科研項目】 1.黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目：黑龍江省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究（18TJB098），2018.05-2021.05，5萬； 2.黑龍江省自然科學(xué)基金面上項目：三江平原水資源可持續(xù)利用綜合評價與預(yù)警問題研究（ E201321），2014.01-2016.12，5萬； 3.水利部公益性行業(yè)科研專項經(jīng)費項目子課題：三江平原水安全系統(tǒng)評價、預(yù)警與調(diào)控研究（201301096-0206），2013.01-2015.12，10萬； 4.黑龍江省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目：黑龍江省農(nóng)作物生物質(zhì)能物流能流分析與循環(huán)利用功能評價，2014.01-2016.12，2萬； 5.黑龍江省社會科學(xué)研究規(guī)劃年度重點項目：黑龍江省經(jīng)濟增長方式與人力資源關(guān)系研究（13H001）2014.01-2016.12，3萬； 6.黑龍江省自然科學(xué)基金青年項目：哈爾濱市及城近郊區(qū)地下水水位水質(zhì)預(yù)警研究（QC08C64）2008.01-2010.12，3萬； 7.黑龍江省人民政府第六次全國人口普查研究課題：黑龍江省人口結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展耦合問題研究，2012.04-2013.05，0.6萬； 8．黑龍江省年研究生創(chuàng)新科研資金項目：基于混沌時間序列的玉米期貨價格預(yù)測方法研究（YJSCX2012-014HLJ），2012.04-2013.03，0.6萬； 9．黑龍江省年研究生創(chuàng)新科研資金項目：三江平原水資源需求量分析與預(yù)測（ YJSCX2011-466HLJ），2011.04-2012.03，3萬。 【教學(xué)項目】 1.黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)全過程的路徑研究（GBB1318011）, 主持 2018-2021; 2. 黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目:高等院校公共數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)有效性標準研究（JG2013010136）,0.3萬,主持,2013-2015； 3.黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的研究生課程體系研究及優(yōu)化策略（JGXM_HLJ_2011013），1萬，主持，2011-2012； 4.黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目：高等農(nóng)業(yè)院校提高公共數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)有效性方法的研究與實踐（6871），0.3萬，主持，2010-2012； 5.黑龍江省新世紀高等教育教學(xué)改革工程項目：基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的高等院校經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育方法的研究與實踐（3858），0.5萬，主持，2007-2009； 6.十一五”國家級課題“我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”子課題重點課題：獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的研究（FIB070335-B2-04），0.5萬，主持，2008-2010； 7.黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育研究“十一五”規(guī)劃課題：高等農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟類應(yīng)用數(shù)學(xué)課程體系改革與創(chuàng)新教育方法的研究(115C－772)，主持，2007-2009。 
 
項目獲獎概況

1．“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的高等農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育方法的研究與實踐”獲2011年黑龍江省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎（第一名）同時獲2011年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎（第一名）； 2．2010年4月獲得第四屆“振興東農(nóng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”二等獎； 3．“高等農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟類應(yīng)用數(shù)學(xué)課程體系改革與創(chuàng)新教育方法的研究”，獲2009年黑龍江省高等教育科學(xué)研究成果一等獎（第一名）； 4．《經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法與模型》，獲2009年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎（第一名）； 5．“創(chuàng)新教育理念下高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)實驗課開課體系與模式”，獲2009年黑龍江省優(yōu)秀高等教育科學(xué)研究成果論文類一等獎（第一名）； 6．2008年4月獲得第三屆“振興東農(nóng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”一等獎； 7．《經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法與模型》，獲2009年黑龍江省優(yōu)秀高等教育科學(xué)研究成果教材類二等獎（第一名）； 8．“高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)課創(chuàng)新教學(xué)方法研究及相關(guān)課程體系建設(shè)”獲2007年黑龍江省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎（第二名）同時獲2007年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎（第二名）； 9．《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》教材獲得東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2005年優(yōu)秀教材二等獎（第一名）； 10．2005年4月獲得第二屆“振興東農(nóng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”二等獎； 11．“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力深化高等農(nóng)業(yè)院校數(shù)學(xué)系列課教學(xué)改革”獲2003年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（第四名）； 12．“基于創(chuàng)新思想的數(shù)學(xué)教育整體性研究與實踐”獲2003年黑龍江省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎（第四名）； 13．“關(guān)于高等農(nóng)業(yè)院校經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)課程開設(shè)實驗課的認識”論文獲得黑龍江省高教學(xué)會優(yōu)秀教育科研論文三等獎（2003年）. 
 
代表性著作、論文

【教材】 (1)《經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法與模型》第二版(中國農(nóng)業(yè)出版社，2013.08)，全國高等農(nóng)林院校“十二五規(guī)劃”教材，主編，個人完成字數(shù)為9萬字； (2)《經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法與模型》(中國農(nóng)業(yè)出版社，2008.12)，全國高等農(nóng)林院校“十一五規(guī)劃”教材，主編； (3)《農(nóng)業(yè)數(shù)學(xué)實驗》(科學(xué)出版社，2005.07)，國家十五規(guī)劃教材，副主編，個人完成字數(shù)為8萬字； (4)《高等數(shù)學(xué)工科下》(中國農(nóng)業(yè)出版社，2002.03)，副主編，個人完成字數(shù)為14萬字； (5)《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》(學(xué)校立項教材，2004.08)，主編，個人完成字數(shù)為24萬字； (6)《經(jīng)濟數(shù)學(xué)實驗與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(學(xué)校立項教材，2005.08)，主編，個人完成字數(shù)為16.5萬字； (7)《農(nóng)科高等數(shù)學(xué)實驗指導(dǎo)》(學(xué)校立項教材，2006.08)，主編，個人完成字數(shù)為10.5萬字； (8)《數(shù)值分析——數(shù)值代數(shù)》(學(xué)校立項教材，2010.05)，主編，個人完成字數(shù)為10.2萬字 【學(xué)術(shù)論文】 第一或通訊作者 （1）任永泰，魏帥 ，Valuation and Pricing of Agricultural Irrigation Water Based on Macro and Micro Scales，water，2018. (SCI) (On Line) （2）任永泰，姚繼平，Evaluation of the coordinated development of regional water resource systems based on a dynamic coupling coordination model，Water Science and TechnologyEvaluation ，2018. (SCI) (On Line) （3）姚繼平，任永泰，Assessing the complex adaptability of regional water security systems based on a unified co-evolutionary model，(SCI)DOI：10.2166/hydro.2017.040 （4）任永泰，姚繼平，A comprehensive evaluation of regional water safety systems based on a similarity cloud model ，(SCI)卷號：76，期號：3，頁碼：594-604，doi:10.2166/ wst.2017.235 （5）任永泰，張達，基于實數(shù)遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)機總動力預(yù)測及分析，農(nóng)機化研究，2018,48(11):1-8 （6）任永泰，王婧，區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平與轉(zhuǎn)變方式研究與評價，江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2018,46(14):334-339. （7）任永泰，盧靜，基于評價指數(shù)的三江平原水安全系統(tǒng)預(yù)警研究，人民黃河，2017,39(03):75-80 （8）裴巍，黑龍江省人口結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展耦合問題研究，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2016,46(16):12-18 （9）任永泰，張夢瑤，基于組合賦權(quán)的TOPSIS法在企業(yè)供應(yīng)商選擇中的應(yīng)用，物流技術(shù)，2016,35(09):58-62 （10）任永泰，姚繼平，基于多指標的水安全評價模型研究，節(jié)水灌溉，2016(10):73-76 （11）任永泰，孫慧偉，黑龍江省農(nóng)作物生物質(zhì)能能值分析與物流網(wǎng)絡(luò)路徑優(yōu)化，物流技術(shù)，2016,35(12):55-59 （12）任永泰 ，楊茹雪，付強，水安全系統(tǒng)的復(fù)雜適應(yīng)性機理研究與評價模型初探，(#)節(jié)水灌溉，2015，（8）：90-94。 （13） 任永泰 ，楊茹雪，付強，水安全系統(tǒng)多變量迭代綜合評價模型的應(yīng)用，人民黃河（#)，2015，（9）：62-65。（14）任永泰 ，李麗，區(qū)域水資源可持續(xù)利用綜合評價模型的構(gòu)建及其應(yīng)用——以哈(#)爾濱市為例，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2010，（19）：45-51。（15）任永泰 ，李麗，基于綜合模擬法與支持向量機的水資源預(yù)警分析，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2012，（02）：93-100。（16）任永泰 ，李麗，基于極大熵投影尋蹤組合法的水資源預(yù)警評價模型，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2011，（23）：18-25。（17）任永泰 ，李麗，哈爾濱市水資源預(yù)警模型研究(Ⅰ)——基于時差相關(guān)分析法的區(qū)域水資源預(yù)警指標體系構(gòu)建，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2011，（08）：136-141。（18）任永泰 ，馬雪倩，張貴杰，基于GA-SVM的水資源可持續(xù)利用評價，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2013，43（3）：149-155。（19）任永泰 ，馬雪倩，張貴杰，黑龍江水資源可持續(xù)利用評價研究，節(jié)水灌溉，2013，（2）：41-43。（20）任永泰 ，馬雪倩，李思瑤，基于混沌時間序列的玉米期貨價格預(yù)測方法，中國證券期貨，2012，（12）：16-17。（21） 任永泰 ，人口結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的耦合分析，中國農(nóng)學(xué)通報，2015，3（20）：278-283。（22） 任永泰 ，李慧珺，徐曉晨，宮名，二級供應(yīng)鏈成本的系統(tǒng)動力學(xué)仿真研究，物流技術(shù)，2014，（5）：354-356。 （23） 張鑫(*)，任永泰，王福林，付強，基于改進灰色馬爾科夫模型的年降水量預(yù)測，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2011，（11）：51-57。（24）張貴杰(*)，任永泰，王福林，付強，非平穩(wěn)時間序列分析的WAVELET—改進GM(1,1)組合方法及其應(yīng)用，數(shù)學(xué)的實踐與認識，2012，（01）：135-140。（25）葛慧玲(*)，焦揚，任永泰，哈爾濱市地下水水位預(yù)警模型，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2011，（02）：77-83。（26）高春雨(*)，湯巖，任永泰，基于改進層次分析法的哈爾濱市地下水水質(zhì)影響因素分析，國土與自然資源研究，2010，（03）：87-89。（27）葛慧玲(*)，焦揚，任永泰，黑龍江省農(nóng)作物生物質(zhì)能發(fā)電潛力及環(huán)境價值研究，可再生能源，2015，33（9）：1403-1408。 【教學(xué)論文】 （1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的研究生課程體系研究及優(yōu)化策略，第一作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第10卷第6期），2012.12； （2）高等農(nóng)業(yè)院校提高公共數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)有效性方法的研究與實踐，第一作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第9卷第2期），2011.02； （3）高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)課程分層次教學(xué)的研究與實踐，第一作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第7卷第3期），2009.05； （4）創(chuàng)新教育理念下高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)實驗課開課體系與模式，第一作者，理工高教研究（第27卷第5期），2008.05； （5）經(jīng)濟類應(yīng)用數(shù)學(xué)課程教材內(nèi)容改革的設(shè)想，第一作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)（第5卷第4期），2007.04； （6）關(guān)于假設(shè)檢驗中原假設(shè)的提出，獨立作者，大學(xué)數(shù)學(xué)（國家級）（第21卷第5期），2005.05； （7）發(fā)揮高等學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢 積極發(fā)展繼續(xù)教育，第一作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第2卷第3期），2004.09； （8）基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略的研究生課程體系初探，通訊作者，大學(xué)教育 ，2012（11）； （9）我國研究生課程體系現(xiàn)狀及優(yōu)化策略，通訊作者，黑龍江科技信息，2012（15）；<, /P> （10）碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀分析與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通訊作者，研究生教育研究，2013（4）第2期； （11）思維定勢在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教育中的遷移作用，通訊作者，大學(xué)數(shù)學(xué). 2011.27(5)； （12）影響高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的因素及對策，通訊作者，黑龍江科技信息. 2011(26)； （13）高等農(nóng)業(yè)院校數(shù)學(xué)類課程課堂教學(xué)效果調(diào)查，通訊作者，北方經(jīng)貿(mào). 2011(12)； （14）提高大學(xué)數(shù)學(xué)公共課程課堂教學(xué)有效性的幾點對策，通訊作者，林區(qū)教學(xué). 2011（4）； （15）提高離散數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)有效性方法的研究與實踐，通訊作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第8卷第4期），2010.08； （16）高等學(xué)校數(shù)學(xué)實驗課現(xiàn)狀分析及對策，通訊作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）（第6卷第1期）2008.01； （17）高等農(nóng)業(yè)院校數(shù)學(xué)開放實驗課程設(shè)置研究，通訊作者，理工高教研究（第28卷第5期），2009.10； （18）以學(xué)生基本能力培養(yǎng)為目標的數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探,第三作者，黑龍江科技信息，2012（23）； （19）高等農(nóng)業(yè)院校信息與計算科學(xué)專業(yè)建設(shè)的探討與實踐，第三作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(6)； （20）新形勢下高校基礎(chǔ)課師資隊伍建設(shè)的探索與研究，第三作者，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)， 2010(2). 
 
授權(quán)的專利等情況

1.簡易矩陣運算軟件，軟件著作權(quán)，批準號：2012SR070046 2.水安全系統(tǒng)評價軟件，軟件著作權(quán)，批準號：2015SR234842 
 
其他獲獎及榮譽稱號

1.2017年榮獲東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校級教學(xué)名師稱號； 2.2014年榮獲東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)先鋒崗稱號； 3.2013年榮獲黑龍江省高校師德先進個人稱號； 4.2012年榮獲黑龍江省普通高校首屆青年教學(xué)能手稱號； 5.2009年獲東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教書育人先進個人稱號。