復旦大學

復旦研究生改革從課程“下手”。記者獲悉，復旦校方創辦“FIST課程”(暑期集中授課)。這是一次新奇的嘗試。

今年7月，年過八旬的復旦大學首席教授、錢鐘書先生的親傳弟子王水照先生來到復旦校園中，冒著酷暑給學生講課。今年暑假，他和查屏球、朱剛老師共同為學生講授《唐宋文人集團研究》課程。

據王水照先生介紹，雖然他們都是唐宋文人集團這一課題的行家，但三人各有專長——王水照先生本人側重于北宋文人集團的研究，查屏球老師側重于唐朝，朱剛老師側重于南宋以及整體性的考察。

課程結束后，王水照先生稱，他對學生們很滿意，覺得他們知識面很寬。經過這次FIST課程的授課過程，3位授課教師萌生了新想法：他們想以“唐宋文人集團研究”為題，申請一個課題，進一步研究下去。

聽課的學生中，不但有來自復旦從本科到博士各個年級、各個專業對唐宋文學感興趣的同學，還有來自外校的文學愛好者和專業人士。一位從四川大學遠道而來的博士生談到：平時經常看王水照老師的書，這次終于得到他“親傳”的機會，受益匪淺。

與此同時，“FIST”課程《傳播學研究方法》也在復旦校園開講。

香港大學傳播與新媒體碩士專業創辦人祝建華教授帶了一個團隊遠道而來。除了實體課堂外，他還建立了微博，講課程內容對社會公開。在短短的十幾天，祝建華的單次PPT下載量超過6萬，課堂的精彩片段被轉載5萬次以上。

問答

Q：上什么課?

第一批44門課強調系統性

“FIST課程不是講座，而是一套有體系的課程”，復旦研究生院院長鐘揚向記者強調，它帶給學生的不僅是“知識面”和“學習興趣”，而是專業知識、專業眼光的長足進步。

這次共計44門課程的第一批 “FIST項目”中，文科18門、理科14門、醫科7門及跨校區、學科或公共學位課程5門。

鐘揚院長告訴記者，在課程設計中，注重學科的系統性，是具有跨學科、跨校區和一定社會開放性的“拳頭”或核心課程建設項目。記者觀察到，在課程中，有諸如《如何用英語撰寫SCI論文》等基礎實用性課程，也有《東大哥大凝聚態物理前言講座》等前瞻話題。

Q：誰來授課?

教師包括菲爾茲獎獲得者

鐘揚院長介紹，與已有課程相比，“FIST”項目的授課教師為國內外教學科研名師，復旦校方的教師負責組織，課程經費也來自于復旦大學校方。

這串授課名單上，接連添入了名家——有國際數學最高獎項菲爾茲獎獲得者1人;中國科學院院士或中國工程院院士7人;教育部社會科學委員會委員、國務院學位委 員會學科評議組召集人5人;國家重點基礎研究發展計劃(973計劃)首席專家2人;教育部“長江學者獎勵計劃”入選者、國家“海外高層次人才引進計劃”簡 稱“****”入選者、復旦大學首席教授等50余人。

Q：誰能上課?

15%的名額留給外校學生

這 套“FIST”課程開放度高，復旦校內的各專業、各年級的研究生均可以報名。選課系統依托復旦通用注冊平臺，不論校內外的同學都可以通過該平臺注冊選課。 校方還允許高年級本科生和已被錄取為本校研究生的學生預修。原則上，2學分課程在8至14天內完成，3學分課程在10至20天完成。

“FIST課程”的部分名額還對校外學生開放。記者了解到，財經大學鼓勵學生選修FIST課程，同時認可學生學分。今年的暑期課程中，校方預留了15%的名額給外校學生。

下半年，復旦還將繼續開設40多門課程。今年，“FIST課程”占到了復旦全部研究生課程的5%。鐘揚稱，明年該課程爭取占到全部研究生課程的10%，今后 甚至占到全部課程的20%。“待體系成熟后，希望復旦能帶動周圍上海財大、同濟等高校共同發展這一模式，使校際之間課程資源打通。