浙江海洋大學

341《農(nóng)業(yè)知識綜合三》—農(nóng)業(yè)(漁業(yè))設施化

《魚類學》

一、考查目標

考查考生對魚類學的基本概念、魚類的基本形態(tài)特征、魚類分類、生態(tài)和生理等基本知識與基本技能認知和掌握程度，即對魚類的外部分區(qū)、形態(tài)特征測定，以及內(nèi)部的骨骼、消化、神經(jīng)、生殖、泌尿等組織、器官與系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能認知和掌握程度，對于魚類分類基本知識和基本技能掌握程度的考查。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1、題型結(jié)構(gòu)

判斷題(8分)、名詞解釋(12分)、簡答題(16分)，論述題(14分)，共計50分。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

緒論(10%左右)、形態(tài)學部分(60%左右)、分類學部分(30%左右)。

三、考試內(nèi)容

1、緒論

魚類學的相關(guān)概念及其定義;魚類學的發(fā)展簡史。

2、魚類形態(tài)學部分

魚類的外部分區(qū)、體型、頭部器官和鰭等外部形態(tài)，以及基本概念、基本知識和測定的基本技能;

皮膚、腺體、鱗、色素細胞和發(fā)光器等皮膚衍生物的結(jié)構(gòu)和機能，以及魚類發(fā)光原理與意義等;

骨骼、肌肉、消化、呼吸、血循環(huán)、神經(jīng)、泌尿及生殖組織、器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3、魚類的分類學部分

魚類分類學相關(guān)的基本知識;

魚類的分類基本方法和編寫檢索表技能。

四、推薦書目

1、水柏年，趙盛龍，韓志強，朱伯軍 編著，《魚類學》，同濟大學出版社，2015。

《水生生物學》

一、考查目標

水生生物學是一門以生物進化為線索、以適應水域環(huán)境為特質(zhì)，系統(tǒng)闡述水生生物系統(tǒng)分類，形態(tài)結(jié)構(gòu)與生命運行規(guī)律的演化過程，以及主要經(jīng)濟動植物分類地位、形態(tài)特征、生活方式、生態(tài)習性、生活史以及經(jīng)濟意義等為主要內(nèi)容的漁業(yè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)基礎(chǔ)理論課。考生應了解水生生物學的主要名詞和基本概念，掌握水生生物形態(tài)分類的基本知識、常見水生動、植物的主要特征和開展水生生物學研究的基本方法，具備獨立鑒別常見水生動、植物種類的能力，能并能靈活分析水生生物與水域環(huán)境間相互關(guān)系的應用性問題。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1、題型結(jié)構(gòu)

判斷題(8分)、名詞解釋(12分)、簡答題(16分)，論述題(14分)，共計50分。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

水生植物(40%左右)、水生動物(60%左右)。

三、考試內(nèi)容

1、水生植物

(1)藻類：要求考生掌握藻類、浮游植物和著生藻類的定義;藻類細胞構(gòu)造特點，藻類的經(jīng)濟意義及繁殖方法;藍藻、紅藻、甲藻、褐藻、金藻、硅藻、綠藻等各門常見種類的分類地位、形態(tài)特征、生態(tài)習性、生活周期、生態(tài)分布及意義。

(2)水生維管束植物：要求考生掌握蕨類植物門的主要特征，常見種類形態(tài)特征、分類地位及生物學特點;被子植物門的主要特征，雙子葉植物、單子葉植物主要特征，常見種類特征，分類地位及生物學特點;水生維管束植物的生態(tài)類群，生態(tài)分布及意義。

2、水生動物

(1)水生原生動物：要求考生掌握水生原生動物的主要特點、繁殖方式及常見屬的特征及其浮游生活適應機制。

(2)腔腸動物：要求考生掌握腔腸動物的主要特點、繁殖方式、常見屬的特征及常見種類的浮游生活適應機制。

(3)輪蟲動物：要求考生掌握輪蟲的主要特征、常見屬的特征及常見種類的浮游生活適應機制。

(4)水生環(huán)節(jié)動物：要求考生掌握水生多毛類的主要特征，常見屬的特征。

(5)水生軟體動物：要求考生掌握水生軟體動物的主要特點、生態(tài)分布、繁殖方式、常見屬的特征、主要經(jīng)濟種類的構(gòu)造及其生態(tài)適應機制。

(6)水生節(jié)肢動物：要求考生掌握水生軟體動物的主要特點、生態(tài)分布、繁殖方式、常見屬的特征、主要經(jīng)濟種類的構(gòu)造及其生態(tài)適應機制。

(7)水生棘皮動物：要求考生掌握水生軟體動物的主要特點、生態(tài)分布、繁殖方式及常見屬的特征、主要經(jīng)濟種類的構(gòu)造及其生態(tài)適應機制。

(8)毛顎動物：要求考生掌握毛顎動物的主要特征、生態(tài)分布、繁殖方式，常見屬的特征及其生態(tài)適應機制。

四、推薦書目

1、趙文 編著，《水生生物學，第二版》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2016。

《普通生態(tài)學》

一、考查目標

“普通生態(tài)學”是生物、農(nóng)業(yè)學科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以研究生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系為目的，其內(nèi)容主要包括個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學。考生應了解生態(tài)學基礎(chǔ)知識，掌握生態(tài)學基本研究方法，利用生態(tài)學基本原理分析資源、人口和環(huán)境等社會問題，以解決基礎(chǔ)和應用生態(tài)學問題。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1、題型結(jié)構(gòu)

填空題(8分)、名詞解釋(12分)、簡答題(16分)、論述題(14分)，共計50分。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

緒論(5%)、生物與環(huán)境(15%)、種群生態(tài)學(20%)、群落生態(tài)學(20%)、生態(tài)系統(tǒng)(25%)、應用生態(tài)學(15%)。

三、考試內(nèi)容和要求

1、緒論

生態(tài)學的概念、內(nèi)容、發(fā)展簡史及現(xiàn)狀。

2、生物與環(huán)境

環(huán)境與生態(tài)因子：生態(tài)因子分類、限制因子、利比烯最小因子法則和耐受性定律;生物與環(huán)境關(guān)系的基本原理;生物與光的關(guān)系;生物與溫度的關(guān)系;生物與水的關(guān)系;生物與土壤的關(guān)系。

3、種群生態(tài)學

種群的概念;種群的時空結(jié)構(gòu);種群的數(shù)量增長與動態(tài)變化;種內(nèi)競爭與密度調(diào)節(jié);種間的相互作用;種群的進化與選擇;種群對環(huán)境的適應。

4、群落生態(tài)學

生物群落的概念及基本特征;群落種類組成和數(shù)量特征，群落物種多樣性和種間關(guān)聯(lián);群落結(jié)構(gòu)特征;干擾與群落動態(tài);空間異質(zhì)性與群落結(jié)構(gòu);群落動態(tài)變化;群落分類與排序;主要生物群落類型與分布。

5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學

生態(tài)系統(tǒng)概念;生態(tài)系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)與時間結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)、次級生產(chǎn)和分解;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展與動態(tài)變化;生態(tài)系統(tǒng)中的信息流;自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié);生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與生態(tài)平衡;生態(tài)系統(tǒng)功能與服務。

6、應用生態(tài)學

漁業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn);全球性生態(tài)環(huán)境問題;全球變化;農(nóng)業(yè)生態(tài)問題與生態(tài)農(nóng)業(yè);人口增長及其對生態(tài)環(huán)境的影響;社會、經(jīng)濟、生態(tài)的相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展;生態(tài)系統(tǒng)服務理論。

四、推薦書目

1.牛翠娟，婁安如，孫儒泳，李慶芬等著，《基礎(chǔ)生態(tài)學(第3版)》，高等教育出版社，2015。