浙江海洋大學

909《普通生物學》

一、考查目標

要求學生掌握細胞的結構及分子組成，掌握生物界代謝、生長、發育、遺傳、進化及對環境適應等生命現象的普遍規律;了解各種生命現象之間的聯系;了解生命科學的完整性。

二、試卷結構

1、題型結構

名詞解釋約30分左右，占20%，單項選擇題約30分左右，占20%，問答題約90分左右，占60%，共計150分。

2、內容結構

細胞和生物大分子內容約占10%，動物的形態與功能約占25%，植物的形態與功能約占25%，遺傳與變異約占10%，生物進化約占10%，生物多樣性的進化約占10%，生態學與動物行為約占10%。

三、考試內容和要求

1、細胞和生物大分子

1)掌握生命的重要屬性。

2)掌握生命的化學基礎。

3)掌握細胞結構，掌握細胞膜的結構及物質組成。

4)掌握細胞呼吸的概念，了解光合作用過程及各種物質代謝的相互關系。

2、動物的形態與功能

1)掌握高等動物的結構與功能。

2)掌握動物攝取營養的方式。

3)掌握血液的結構與功能。

4)掌握人呼吸系統的結構與功能。

5)掌握內穩態的概念及對生物體的意義，了解動物是如何協調各組織系統以達到內穩態的。

6)掌握免疫的特點及機制，了解幾種免疫系統疾病。

7)掌握化學調節的性質。

8)掌握神經系統的基本結構，了解神經系統的進化及脊椎動物的神經系統的特點。

9)了解感受器和效應器種類

10)了解動物是如何運動的。

11)掌握生物繁殖方式，了解高等植物、動物、人的生殖和發育過程，了解變態的概念，了解生物發育的機制。

3、植物的形態與功能

1)掌握植物的形態與功能，掌握植物生長和生殖過程。

2)掌握植物對養分吸收和運輸的過程及機理。

3)掌握外界因素對植物代謝、生長、發育的影響。

4)了解植物激素的種類、作用

4、遺傳與變異

掌握遺傳的基本規律，了解染色體的遺傳學說，了解基因的本質，了解基因工程的技術過程，了解人類基因組研究的進展及意義。

5、生物進化

掌握物種的概念，了解隔離在物種形成中的作用，了解適應及進化的形式。

6、生物多樣性的進化

掌握生命起源的幾個假說，掌握動物進化的過程，了解生物多樣性進化理論，了解人類的起源和進化。

7、生態學與動物行為

了解生物學對環境因素的耐受性和限制因素，了解群落的概念及有關問題，了解人和環境的關系，掌握種群的概念和特征、群落和生態系統的結構，了解動物的本能行為、學習行為、防御行為和生殖行為。

四、推薦參考書：

陳閱增普通生物學 第2版，主編 吳相鈺