首都體育學(xué)院

《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱

第一章 學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展

第一節(jié) 國外學(xué)校體育發(fā)展概況

一、古希臘學(xué)校體育的源起

二、近代學(xué)校體育思想的形成

三、歐洲近代學(xué)校體育體系的形成

第二節(jié) 我國學(xué)校體育發(fā)展概況

一、我國近代學(xué)校體育的傳入和形成

三、新中國學(xué)校體育的發(fā)展與改革

第二章 學(xué)校體育結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)

第一節(jié) 學(xué)校體育結(jié)構(gòu)與功能

一、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)

二、學(xué)校體育功能

第二節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)

一、確定我國學(xué)校體育目標(biāo)的依據(jù)

二、我國學(xué)校體育目標(biāo)

三、實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑與基本要求

第三章 體育課程

第一節(jié) 體育課程概述

一、體育課程的概念

二、體育課程的特點(diǎn)

三、體育課程的功能

第二節(jié) 體育課程的類型及內(nèi)容

一、體育課程類型的分類

二、體育課程內(nèi)容的分類

三、體育課程內(nèi)容的選擇與開發(fā)

第三節(jié) 國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)

一、義務(wù)教育階段《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本特征

二、高中階段《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本特征

三第四節(jié) 體育課程實(shí)施

一、體育課程實(shí)施的概念

二、體育課程實(shí)施的取向

體育教學(xué)技能篇

第四章 體育教學(xué)基本理論

第一節(jié) 體育教學(xué)特點(diǎn)與原則

一、體育教學(xué)的特點(diǎn)

二、體育教學(xué)原則

第二節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

一、體育教學(xué)目標(biāo)

二、體育教學(xué)內(nèi)容

第三節(jié) 體育教學(xué)方法

一、語言感知類教學(xué)方法

二、視覺感知類教學(xué)方法

三、本體感知類教學(xué)方法

四、綜合感知類教學(xué)方法

第五章 體育課

第一節(jié) 體育課的類型和結(jié)構(gòu)

一、體育課的類型

二、體育實(shí)踐課的結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 體育課的組織

一、體育教學(xué)常規(guī)

二、教學(xué)組織形式的選擇和運(yùn)用

三、場地器材設(shè)施的布置

四、隊(duì)列隊(duì)形的安排與調(diào)動(dòng)

第三節(jié) 體育課的密度和負(fù)荷

一、體育課的密度

二、體育課的負(fù)荷

三、體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的調(diào)控

第六章 體育教學(xué)實(shí)踐技能

第一節(jié) 體育教學(xué)計(jì)劃編制技能

二、學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃

三、學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃

四、單元體育教學(xué)工作計(jì)劃

五、課時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃

六、各體育教學(xué)計(jì)劃編制技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練

第二節(jié) 體育課堂教學(xué)實(shí)施技能

一、動(dòng)作示范

二、動(dòng)作要領(lǐng)講解

三、口令與隊(duì)伍調(diào)動(dòng)

四、動(dòng)作診斷與錯(cuò)誤動(dòng)作糾正

五、保護(hù)與幫助

六、場地器材布置

七、課堂師生溝通

八、處理突發(fā)事件

第三節(jié) 說課與模擬上課技能

一、說課

二、模擬上課

三、說課與模擬上課技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練

第四節(jié) 體育教學(xué)反思技能

一、課中(后)小結(jié)

二、課后自我反思

三、看課與評課

陽光體育活動(dòng)篇

第八章 陽光體育運(yùn)動(dòng)概述

第二節(jié) 陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

一、陽光體育運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)

二、陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

三、陽光體育與學(xué)校體育的關(guān)系

第三節(jié) 陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)

一、“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的源起和發(fā)展

二、陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的內(nèi)容

三、保證陽光體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)的基本要求

四、陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)實(shí)施案例

第九章 課外體育活動(dòng)

第一節(jié) 課外體育活動(dòng)概述

一、課外體育活動(dòng)的含義

二、課外體育活動(dòng)的意義

三、課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)

四、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容

第二節(jié) 校內(nèi)課外體育活動(dòng)的組織形式

一、校內(nèi)課外體育活動(dòng)的組織形式

二、校內(nèi)課外體育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施

三、校內(nèi)課外體育活動(dòng)實(shí)施的案例

第三節(jié) 校外學(xué)校體育活動(dòng)的組織形式

一、校外個(gè)人自我鍛煉

二、家庭體育活動(dòng)

三、節(jié)、假日體育活動(dòng)

四、體育夏(冬)令營活動(dòng)

第十章 大課間體育活動(dòng)

第一節(jié) 大課間體育活動(dòng)概述

一、大課間體育活動(dòng)產(chǎn)生的背景

二、大課間體育活動(dòng)的特點(diǎn)

三、大課間體育活動(dòng)的意義

第二節(jié) 大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容和組織

一、大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容

二、大課間體育活動(dòng)的組織形式

第三節(jié) 大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

一、大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

二、大課間體育活動(dòng)實(shí)施的注意事項(xiàng)與要求

三、大課間體育活動(dòng)的案例

第十一章 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

第一節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂)概述

一、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂的內(nèi)涵

二、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂的功能

三、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂測試項(xiàng)目及實(shí)施辦法的說明

第二節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂組織與測試方法

一、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂的組織

二、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂的測試方法

三、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂組織與測試方法案例

第三節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014修訂測試數(shù)據(jù)運(yùn)用

一、《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)運(yùn)用的形式

二、《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)運(yùn)用的步驟

三、《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)運(yùn)用的案例

學(xué)校競技體育篇

第十二章 學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

第一節(jié) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述

一、學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念

二、學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的意義

三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的任務(wù)

第二節(jié) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織形式

一、普通中小學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)

二、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)

三、國家高水平體育后備人才基地運(yùn)動(dòng)隊(duì)

四、普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)

第十三章 學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽

第一節(jié) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽概述

一、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的意義

二、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的種類

三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的組織形式

第二節(jié) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的策劃

一、競賽計(jì)劃

二、競賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)

第三節(jié) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的實(shí)施

一、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的組織

二、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽的方法

三、競賽的計(jì)分

四、競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)

學(xué)校體育保障篇

第十四章 學(xué)校體育管理

第二節(jié) 學(xué)校體育管理體制

一、各級政府學(xué)校體育管理體制

二、學(xué)校內(nèi)部體育管理體制

第三節(jié) 學(xué)校體育法律法規(guī)

一、學(xué)校體育法律法規(guī)的含義

二、學(xué)校體育法律法規(guī)簡介與節(jié)選

第十五章 體育教師

第一節(jié) 體育教師概述

一、體育教師的職責(zé)

二、現(xiàn)代體育教師角色的轉(zhuǎn)變

第二節(jié) 體育教師專業(yè)化

一、體育教師專業(yè)化的內(nèi)涵

二、體育教師專業(yè)素質(zhì)要求

三、體育教師專業(yè)考評

四、體育教師資格制度

第三節(jié) 體育教師教育

一、體育教師教育的涵義

二、體育教師職前培養(yǎng)

三、體育教師的入職與職后教育

第十八章 體育課堂教學(xué)評價(jià)

第一節(jié) 體育課堂教學(xué)評價(jià)概述

一、體育課堂教學(xué)評價(jià)的概念

二、體育課堂教學(xué)評價(jià)的作用

三、體育課堂教學(xué)評價(jià)的原則

四、體育課堂教學(xué)評價(jià)的主體

第二節(jié) 體育課堂教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)體系

一、體育課前準(zhǔn)備的評價(jià)指標(biāo)

二、體育課堂教學(xué)過程的評價(jià)指標(biāo)

三、體育課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)指標(biāo)

第三節(jié) 體育課堂教學(xué)評價(jià)方法

一、根據(jù)評價(jià)基準(zhǔn)劃分的方法

二、根據(jù)評價(jià)科學(xué)性劃分的方法

三、根據(jù)評價(jià)對象劃分的方法

四、根據(jù)評價(jià)形式劃分的方法

五、根據(jù)評價(jià)方式劃分的方法

第十九章 學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)

第一節(jié) 學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)概述

一、學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)基本概念

二、學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)的要求

三、學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)的原則

第二節(jié) 學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)的內(nèi)容與方法

一、水平一(小學(xué)1—2年級)學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容與方法

二、水平二(小學(xué)3—4年級)學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容與方法

三、水平三(小學(xué)5—6年級)學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容與方法

四、水平四(初中7—9年級)學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容與方法

五、水平五(高中10—12年級)學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容與方法

參考書：學(xué)校體育教程 劉海元主編 2011年 北京體育大學(xué)出版社出版