江西理工大學(xué)

近年來，江西理工大學(xué)學(xué)校黨委始終牢牢把握教育“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”地位和作用的這個極端重要定位，把握“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這兩個根本問題，堅(jiān)持“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”這個路徑指引，不斷推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

聚焦立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

學(xué)校始終堅(jiān)持黨建與“潛心立德樹人”相結(jié)合，大力培養(yǎng)“六有”大學(xué)生。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推行畢業(yè)生“德育答辯”，全面推進(jìn)“三全育人”工作，建立了“一站式”學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，在學(xué)生宿舍設(shè)立“輔導(dǎo)員工作室”“學(xué)生黨建工作室”和“班主任工作室”，關(guān)注學(xué)生思想和引導(dǎo)學(xué)生成長，形成富有特色的“個十百千萬”思政品牌;積極探索VR+紅色教育等新的育人新途徑，建成了“VR+紅色教育”實(shí)踐基地。

打造課程思政建設(shè)“網(wǎng)”。學(xué)校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，進(jìn)一步理順?biāo)枷胝�治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)之間的邏輯關(guān)系，建設(shè)課程思政育人新平臺，在全省率先實(shí)施“課程思政”教學(xué)改革，組織遴選394門課程開展改革試點(diǎn)，探索編寫“課程思政”的系列教學(xué)資料，4門專業(yè)課獲批了江西高校課程思政示范課程并結(jié)項(xiàng)通過完成驗(yàn)收。

形成思政育人課程“鏈”。學(xué)校大力加強(qiáng)專業(yè)課程思政建設(shè)，把社會主義核心價值觀、中華民族偉大復(fù)興的中國夢等思政元素融入各類課程教學(xué)之中，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)。選優(yōu)配強(qiáng)輔導(dǎo)員、思政課教師隊(duì)伍，完善輔導(dǎo)員和思政課隊(duì)伍培訓(xùn)體系，建設(shè)了一支胸中有大局、心中有學(xué)生的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

聯(lián)通思政育人每一個構(gòu)成“點(diǎn)”。學(xué)校在教材、教法上尋找創(chuàng)新和突破點(diǎn)，推動建設(shè)學(xué)生喜聞樂見又富有成效的課程思政教學(xué)模式，真正讓思政因素“扎”進(jìn)學(xué)生心里。深入挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的育人功能，組織開展以“傳承紅色基因 助力老區(qū)發(fā)展”為主題的系列教育實(shí)踐活動。全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政課程點(diǎn)建設(shè)。大力推進(jìn)融媒體建設(shè)，組織策劃制作一批小而精的思政節(jié)目，提升思政教育的時代感和吸引力。

聚焦高端人才隊(duì)伍建設(shè)，打造區(qū)域性重要人才隊(duì)伍建設(shè)高地

學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央人才工作會議精神，堅(jiān)持“黨管人才”原則，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，重點(diǎn)實(shí)施了“國家重點(diǎn)人才項(xiàng)目培育攻堅(jiān)計(jì)劃” 和“高層次人才培育計(jì)劃”，支持建設(shè)和培育了一批高水平創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“一個原則、兩大目標(biāo)、三級聯(lián)動、四大舉措”的“1234”立體化人才工作創(chuàng)新機(jī)制，人才工作被評為江西省人才工作“優(yōu)秀案例”，著力打造了區(qū)域性重要人才高地。

堅(jiān)持“黨管人才”原則。全面加強(qiáng)黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化黨管人才意識，充分落實(shí)人才工作的校院兩級黨委書記第一責(zé)任人職責(zé)，提升各部門、各學(xué)院的引才育才意識、服務(wù)意識，建立了“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、部門協(xié)同、上下聯(lián)動”科學(xué)高效的人才領(lǐng)導(dǎo)工作體系。

緊扣“兩大目標(biāo)”要求。緊緊圍繞建設(shè)“世界一流稀土學(xué)科”和“區(qū)域最具貢獻(xiàn)的有特色高水平大學(xué)”目標(biāo)，緊密與中國稀土集團(tuán)有限公司、中國科學(xué)院贛江創(chuàng)新研究院、贛州市人民政府深度合作，協(xié)同培養(yǎng)支撐稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才鏈、創(chuàng)新鏈，大力推進(jìn)人才隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)和稀土產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

構(gòu)建“三級聯(lián)動”機(jī)制。建立了“學(xué)校-學(xué)院-學(xué)科”三級教師隊(duì)伍建設(shè)和人才工作聯(lián)動機(jī)制，將教師隊(duì)伍建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)相統(tǒng)一，將教師隊(duì)伍建設(shè)和人才工作重心落到學(xué)院、學(xué)科。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，出臺了《師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》等系列文件，在全省率先建立了“學(xué)生評價為主、同行同事評價為輔、各級黨組織把關(guān)”的師德師風(fēng)評價機(jī)制。

推進(jìn)“四大引培”舉措。聚焦“高精尖”人才，以“合作+工程+平臺+項(xiàng)目”為載體，聚才引智，以“校際合作”精準(zhǔn)引才、“人才工程”重點(diǎn)引才、“平臺建設(shè)”筑巢聚才、“項(xiàng)目研發(fā)”聚智用才。堅(jiān)持以稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方政府、行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，用項(xiàng)目和資金引導(dǎo)人才圍繞關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域開展科研攻關(guān)。

聚焦政產(chǎn)學(xué)研深度融合，全面提升區(qū)域與行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)度

堅(jiān)持“立足江西、面向全國、服務(wù)地方、服務(wù)行業(yè)”的辦學(xué)定位，主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，出臺了服務(wù)區(qū)域貢獻(xiàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案等文件，分別與鷹潭市、宜春市、贛州市及興國縣、章貢區(qū)等30多個市縣區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作建立多個產(chǎn)業(yè)研究院;與省內(nèi)稀土、鎢、銅、新能源等行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)精準(zhǔn)對接，數(shù)十項(xiàng)科研成果得到轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化;學(xué)校牽頭組建中國稀土功能材料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，行業(yè)成員單位超40個，行業(yè)地位不斷提升。近三年，授權(quán)發(fā)明專利近800項(xiàng)，轉(zhuǎn)讓78項(xiàng);簽訂橫向合同600余份，合同經(jīng)費(fèi)超4.5億元。

聚焦國家稀土戰(zhàn)略發(fā)展，高質(zhì)量建設(shè)稀土領(lǐng)域世界一流學(xué)科

打造稀土領(lǐng)域“學(xué)科特區(qū)”。學(xué)校制定實(shí)施了系列文件，提出建設(shè)稀土領(lǐng)域世界一流學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)。牢牢把握新時代新使命新要求，緊密對接國家稀土戰(zhàn)略，把培養(yǎng)稀土領(lǐng)域的高層次創(chuàng)新人才、服務(wù)稀土產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級作為學(xué)校的發(fā)展使命，打造稀土領(lǐng)域“學(xué)科特區(qū)”，以實(shí)際行動感恩奮進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。

培養(yǎng)稀土領(lǐng)域高素質(zhì)人才。2011年，學(xué)校設(shè)立稀土學(xué)院，加強(qiáng)稀土領(lǐng)域的全學(xué)科專業(yè)鏈建設(shè)和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)。與中科院贛江創(chuàng)新研究院共同設(shè)立稀土人才創(chuàng)新試驗(yàn)班，制定稀土學(xué)科研究生專項(xiàng)招生計(jì)劃，構(gòu)建了本科、碩士、博士完整的稀土領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系。

推進(jìn)稀土領(lǐng)域科技創(chuàng)新。學(xué)校依托有色金屬學(xué)科優(yōu)勢，努力將稀土資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，在重大科技攻關(guān)項(xiàng)目方面不斷取得突破。學(xué)校以稀土產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求為導(dǎo)向，建立了以服務(wù)企業(yè)為核心、產(chǎn)業(yè)化為關(guān)鍵的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺，加強(qiáng)了成果與企業(yè)的“面對面、零距離”接觸，構(gòu)架了高校、科研院所和企業(yè)的“橋梁紐帶”。實(shí)現(xiàn)了一批技術(shù)成果轉(zhuǎn)化落地，尤其是在稀土永磁磁浮軌道交通技術(shù)研究領(lǐng)域，成功研發(fā)了懸掛式稀土永磁磁懸浮軌道交通系統(tǒng)，建設(shè)了世界首條稀土永磁磁浮軌道試驗(yàn)線。

助力稀土產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。發(fā)揮礦業(yè)工程、冶金工程、材料科學(xué)與工程等特色學(xué)科優(yōu)勢，獲批建設(shè)國家稀土功能材料創(chuàng)新中心(全國第14個，江西省唯一國家級制造業(yè)創(chuàng)新中心)和教育部稀有稀土資源開發(fā)與利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批江西省稀土磁性材料及器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省磁懸浮技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國稀金(贛州)新材料研究院等省級科技創(chuàng)新平臺6個。