煙臺大學

考研“占座大戰(zhàn)”已經(jīng)持續(xù)了一段時間,但是自習室有許多空座位卻“只見其書,不見其人”,使得自習室寶貴的課桌資源被白白浪費。近期,煙大的幾名大學生自制“讓座卡”,不使用座位時,用這張卡提示給有需要的同學,增加座位使用率。

“同學你好,我在xx節(jié)有課,你可以到我的課桌上學習。”在煙臺大學六教的一間教室里,四張桌子上貼著寫有這樣話語的卡。這幾張桌子是煙大大三學生閆振旭、袁玉倩、王德濤和趙新悅在這學期開學時占到的座位。

“最大的難題并不是占不到座位,而是有一些同學占到了座位,卻每天都不去學習,座位一直空閑著,這樣資源就浪費了,在我不用座位的時候讓給其他同學,既能讓他們有個好的學習環(huán)境,也能充分利用自習室的資源。”閆振旭說,自己在大二的時候目睹過學校里的占座熱潮,注意到了空座資源被浪費的現(xiàn)象,那時起,他就開始想一些能解決這個問題的措施。

3月,開學后,閆振旭與三位同學做了一個調(diào)查,“每天上自習時,我們?nèi)齻�會統(tǒng)計一下有多少座位是被占著,卻一直無人使用的。”閆振旭告訴記者,他們發(fā)現(xiàn)由于白天有課程安排的原因,很多座位是空著的,而到了晚上的高峰期也有兩成左右是空著的。

閆振旭說,看到座位被書本占著,后面來學習的同學有的就只好離開,也有的把座位上的書本移到一邊,而一旦占位的同學來了,有時就會發(fā)生一些摩擦。

“因為平時有課的時候不能到自習室上自習,我們就在座位上放上這樣的卡片,希望能給想上自習卻找不到座位的同學提供方便。”閆振旭說。

“從讓給我們認識的同學到讓給其他不認識的同學,就能為更多的同學提供方便,那些沒占到座位的同學也不必擔心沒地方上自習了。”閆振旭說。