湖南大學(xué)

湖南大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，結(jié)合研究生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，統(tǒng)籌學(xué)生端、導(dǎo)師端、管理端三個(gè)方面，堅(jiān)持“四個(gè)聚焦”，不斷完善研究生思想政治工作體系，推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

聚焦黨建引領(lǐng)，提升鑄魂育人工作實(shí)效。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，開展“黨史學(xué)習(xí)”校園巡講、“精神譜系”支部接力，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定研究生理想信念。組織研究生新生開展“牢記囑托”主題班會(huì)，重走習(xí)近平總書記來(lái)校考察調(diào)研路線。舉辦三屆研究生黨支部書記訓(xùn)練營(yíng)，打造“東方紅故事會(huì)”239期，開展研究生黨旗接力賽、“新發(fā)展黨員集體宣誓”等活動(dòng)，打造富有特色、成效明顯的黨建思政工作品牌。以實(shí)驗(yàn)室、課題組為單位，建設(shè)研究生縱向黨支部222個(gè)，推動(dòng)科研領(lǐng)域黨建全覆蓋。發(fā)布研究生日常思政教育指導(dǎo)意見(jiàn)，持續(xù)開展“筑夢(mèng)啟航”入學(xué)教育、“追夢(mèng)領(lǐng)航”勵(lì)志教育、“載夢(mèng)遠(yuǎn)航”畢業(yè)教育“三季育人”活動(dòng)，推出“標(biāo)兵說(shuō)”“國(guó)獎(jiǎng)人物”網(wǎng)絡(luò)巡展，打造“岳麓山下的建筑光影”“設(shè)計(jì)服務(wù)新時(shí)代”等品牌活動(dòng)67項(xiàng)。建好“湖大研工”微信平臺(tái)，構(gòu)建微調(diào)研、微黨建、微學(xué)術(shù)、微服務(wù)、微宣講等“五微一體”微思政體系，推出“研讀經(jīng)典”“研途榜樣”等特色欄目，打造18個(gè)研究生網(wǎng)絡(luò)思政工作特色團(tuán)隊(duì)，不斷提升思政工作質(zhì)效。

聚焦資源整合，健全協(xié)同育人工作機(jī)制。探索建立研究生導(dǎo)師和思政隊(duì)伍協(xié)同育人、思政和教學(xué)科研體系協(xié)同育人、學(xué)院與學(xué)校職能部門協(xié)同育人、校內(nèi)教學(xué)管理服務(wù)與校外實(shí)習(xí)實(shí)踐協(xié)同育人的工作機(jī)制，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、研工指導(dǎo)、學(xué)院負(fù)責(zé)、導(dǎo)師育人的四級(jí)責(zé)任體系。開展研究生協(xié)同育人工作試點(diǎn)，遴選生物、材料科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、新聞與傳播等4個(gè)學(xué)院，圍繞學(xué)院統(tǒng)籌、隊(duì)伍協(xié)同、學(xué)生組織體系、教育載體構(gòu)建、不同育人主體工作清單、導(dǎo)師考核激勵(lì)等內(nèi)容開展試點(diǎn)，探索不同學(xué)科、不同學(xué)院的導(dǎo)師輔導(dǎo)員協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化校地校企協(xié)同育人，連續(xù)5年實(shí)施“魏源人才計(jì)劃”，選派九屆共計(jì)150余名研究生赴湖南省隆回縣開展社會(huì)實(shí)踐，組建“鄉(xiāng)村振興博士服務(wù)團(tuán)”，組織200余名博士生分赴全國(guó)25個(gè)市州開展產(chǎn)業(yè)調(diào)研、城鄉(xiāng)規(guī)劃、文化傳承等活動(dòng)。實(shí)施“高水平科研機(jī)構(gòu)研學(xué)實(shí)踐”項(xiàng)目，組織40余名研究生走進(jìn)中國(guó)空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，打造“科研創(chuàng)新+”實(shí)踐模式，不斷提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

聚焦作用發(fā)揮，完善教育管理組織體系。結(jié)合研究生協(xié)同育人試點(diǎn)工作，探索完善傳統(tǒng)的以學(xué)生班級(jí)為單位的研究生教育管理體系，推進(jìn)研究生“黨、團(tuán)、班”組織一體化設(shè)置，形成有效管用的以班級(jí)、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)學(xué)習(xí)陣地為主、以寢室生活陣地為輔的“兩主一輔”教育管理組織體系，實(shí)現(xiàn)思政教育與教育教學(xué)貫通、黨團(tuán)班聯(lián)動(dòng)，組織體系更加完善、工作運(yùn)行更加高效。出臺(tái)《全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施辦法》，編寫《研究生導(dǎo)學(xué)100問(wèn)》，全覆蓋開展立德樹人職責(zé)宣講。創(chuàng)新構(gòu)建以導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)為單位的研究生教育管理體系，開展“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師(團(tuán)隊(duì))”評(píng)選，將優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選納入學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)體系，發(fā)揮優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)示范引領(lǐng)作用，形成比學(xué)趕超的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)氛圍。

聚焦氛圍營(yíng)造，培育和諧共進(jìn)導(dǎo)學(xué)文化。實(shí)施“導(dǎo)學(xué)·思政空間”建設(shè)計(jì)劃，打造15個(gè)“導(dǎo)學(xué)·思政空間”，優(yōu)化研究生導(dǎo)學(xué)交流環(huán)境，推進(jìn)學(xué)術(shù)科研和思政工作相互促進(jìn)。立項(xiàng)建設(shè)“導(dǎo)學(xué)思政”專題立項(xiàng)26項(xiàng)，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)思政理論研究、工作探索。開展“我和我的導(dǎo)師”主題活動(dòng)，“致謝中的師生情”主題展示，推出“導(dǎo)師育人筆記”等活動(dòng)，營(yíng)造良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系氛圍。舉辦系列“研究生導(dǎo)學(xué)論壇”，調(diào)研研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)行情況，并就規(guī)范建設(shè)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)骨干、培育團(tuán)隊(duì)文化、深入推進(jìn)導(dǎo)學(xué)思政等進(jìn)行研討交流。實(shí)施導(dǎo)師“賦能計(jì)劃”，組織編寫《導(dǎo)師心理育人工作指南》，進(jìn)一步完善校、院、班、宿舍四級(jí)朋輩互助隊(duì)伍，提升心理育人質(zhì)效。聚焦前沿理論和學(xué)科進(jìn)展，打造“經(jīng)世致用講壇”學(xué)術(shù)交流高地，累計(jì)覆蓋師生超10萬(wàn)人次。連續(xù)5年舉辦“研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)”，圍繞學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)風(fēng)采、導(dǎo)學(xué)文化等方面，推出岳麓研學(xué)論壇、“湖大記憶”攝影大賽、草地學(xué)術(shù)交流沙龍等160余項(xiàng)特色活動(dòng)，累計(jì)覆蓋學(xué)生4萬(wàn)余人次，積極營(yíng)造矢志一流、追求卓越的濃厚氛圍。