東南大學

為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實習近平總書記關于教育的重要論述，健全中國特色教師教育體系，推動高水平高校為中小學培養研究生層次高素質教師，夯實拔尖創新人才培養基礎，根據《教育部關于實施國家優秀中小學教師培養計劃的意見》(教師[2023] 5號)、《教育部辦公廳關于深入推進實施國家優秀中小學教師培養計劃的通知》(教師廳函[2024] 16號)等文件精神(以下簡稱“國優計劃”)，我校于2024年9月啟動2025年度“國優計劃”研究生專項招生工作。

一、招生安排

1、招生對象

(1)面向2025屆應屆推免生選拔。從報考我校的推免生及直博生中選拔30名優秀理工科應屆本科畢業生進入“國優計劃”，在攻讀理學、工學門類有關學科學術學位或專業學位研究生的同時，完成教育碩士相關課程學習。

(2)面向我校在讀碩士、博士研究生選拔。從我校全日制理學、工學門類和理工專業學位類別2024級碩士研究生、2023或2024級博士研究生以及2022級直博生中，選拔10名“國優計劃”研究生。在攻讀原學科專業研究生的同時，完成教育碩士相關課程學習。

2、教育碩士招生專業

注：不同生源來源的具體招生人數根據生源情況可做微調

二、報名與選拔流程

1、報名

(1)報名時間

本校推免生：9月6日00:00 —9月8日22:00

外校推免生及本校在讀研究生：9月6日00:00 —9月15日22:00

(2)報名方式

①本校推免生：達到所在學院推免要求的學生，登錄東南大學研究生報考服務系統(http://gsas.seu.edu.cn)，選擇“專項計劃”招生項目。

②外校推免生：已參加我校優秀大學生夏令營活動，且考核結果為合格及以上的營員(以院系網站公示的考核結果為準)，登錄東南大學研究生報考服務系統(http://gsas.seu.edu.cn)，選擇“全國優秀大學生夏令營”招生項目，在“報名狀態查詢”界面，點擊“專項計劃”，選擇“國優計劃”，點擊保存。

③本校在讀碩博士研究生：2024級碩士研究生、2023級和2024級博士研究生以及2022級直博生，登錄東南大學研究生報考服務系統(http://gsas.seu.edu.cn)，選擇“專項計劃”招生項目。

【提醒】報名系統中所列出的專項計劃中，只能選擇其中之一報名，不可兼報。請務必慎重選擇，如實填寫各項信息并認真核對，提交后不能再做更改。本校在讀研究生報名須得到導師同意(出具導師同意報考證明，如郵件、微信、短信截圖等)。

2、選拔

擬于9月10-11日擇期面向本校應屆推免生將與于組織選拔，具體時間另行通知。

外校推免生和本校在讀研究生擬于9月中下旬組織選拔，具體時間另行通知。

三、咨詢聯系方式

咨詢聯系人：夏老師， 電話(微信)：15850579273

附：“國優計劃”項目介紹

1、目標任務

國家支持以“雙一流”建設高校為代表的高水平高校選拔專業成績優秀且樂教適教的學生作為“國優計劃”研究生，在強化學科專業課程學習的同時，系統學習不少于26學分的教師教育模塊課程(含參加教育實踐)。通過“國優計劃”研究生培養吸引優秀人才從教，為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業素養卓越、教學基本功扎實的優秀教師。

2、培養模式

學校為“國優計劃”研究生系統開設教師教育模塊課程，包括不少于18 學分的教育學、心理學、中小學課程教學、科學技術史等內容，以及不少于8 學分的教育實踐(參加研究生支教團的“國優計劃”研究生，支教實踐計入“國優計劃”教育實踐學分)。“國優計劃”研究生培養實施三導師制，除其本學科專業導師外，學校為其另外配備指導教育碩士論文的導師和指導教育實踐的導師。

進入“國優計劃”的應屆推免生，可在本科大四階段提前修讀教育教學模塊課程;在讀研究生則在學制內安排完成教育教學學分要求。

“國優計劃”研究生修完26學分教師教育教學模塊課程，通過教育碩士專業學位論文答辯，畢業時可同時獲得教育碩士專業學位證書。專題研究論文、調查研究報告、案例分析報告和方案設計報告等都可作為教育碩士專業學位論文。

3、從教激勵

(1)教師資格免試認定

“國優計劃”研究生享受免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格(簡稱免試認定)改革政策。修完規定學分的“國優計劃”研究生，可參照教育類研究生免試認定相關規定，按程序申領中小學教師資格證書。

(2)探索“訂單”培養

我校與省市教育行政部門聯動，探索建立與優質中小學的“訂單”培養合作關系，支持優質中小學與“國優計劃”研究生簽訂“訂單”培養協議，支持研究生畢業后，按協議約定到相關中小學任教。

(3)專業發展支持

支持“國優計劃”研究生報考博士研究生，進一步提升專業水平。各地教育行政部門及中小學創造良好條件，舉辦專場招聘會，開辟從教服務“綠色通道”;制訂五年一周期的專業發展支持計劃，優先安排參加國家級教師培訓、支持管理崗位鍛煉等，有計劃地幫助“國優計劃”研究生成長為基礎教育領軍人才，擔任中小學校領導人員，引領地方基礎教育改革發展。