蘭州大學

彭賢 副教授(碩士生導師）

女，漢族，甘肅天水人，蘭州大學教育學院副教授，蘭州大學心理健康教育與咨詢中心常務副主任。中國心理衛生協會團體心理輔導與治療專業委員會委員、蘭州市心理學會副會長、甘肅省心理學會理事；專業資質沙盤游戲督導/體驗導師、全球職業規劃師、國際生涯教練。
心理咨詢專業學習與團體輔導實踐經歷：1991年、2000年先后在北京大學醫學部和北京大學心理系（心理咨詢與心理治療方向）攻讀碩士學位，2002年始從事心理咨詢工作，2009年赴清華大學人文學院心理系訪學一年，師從樊富珉教授。先后參加過美國心理咨詢與治療臨床技術、心理分析與沙盤游戲、焦點解決短程心理咨詢、正念減壓八周治療模式團體訓練、歐文•亞隆團體心理咨詢與心理治療、全國高校心理咨詢專業教師薩提亞模式轉化式系統治療專業培訓，等多種國際臨床心理技術的系統專業培訓。有羅杰斯會心團體、歐文•亞隆存在主義團體、沙盤游戲成長團體、內觀禪修（正念減壓）團體、EAP敏感性訓練團體、薩提亞模式系統轉化治療團體、以及醫療氣功團體、教育培訓結構性團體、藝術表達性成長團體等多種團體體驗和帶領經歷。
教學工作及研究生指導：先后為研究生開設：心理診斷與治療技術、高級臨床心理學、青少年人際交往與社會適應輔導、心理學在人力資源管理中的應用、心理健康與心理咨詢。為本科生開設：大學心理與咨詢、健康與咨詢心理學、大學生職業生涯規劃、人際關系心理學、小學生心理健康教育（“開心教室”活動課程）、超個人心理學（雙語）、變態心理學、精神病學、醫學心理學、臨床心理學等課程，2013年獲蘭州大學隆基教學骨干獎。2006年起任曲阜師范大學應用心理學專業，中國傳統文化與心理咨詢方向，以及職業咨詢與職業規劃方向碩士生導師，先后指導畢業研究生26名，在讀3名，其中7位畢業生以沙盤游戲的應用研究為碩士學位論文，13位以團體輔導的應用研究為碩士學位論文，數位獲得優秀畢業論文。
目前研究領域：1、團體輔導在心理健康教育、個人成長、兩性關系中的應用；2、體驗式教學在人際關系心理學教學中的應用探索；3、薩提亞模式在親子關系以及親密關系中的應用研究；4、正念減壓與心身健康實戰技術；5、沙盤游戲療法的理論及應用拓展；6、積極心理學與中醫傳統養生研究；7、大學生職業生涯規劃教學與咨詢有效模式的探究。
成人教育與社會服務：曾主持曲阜師范大學生涯規劃授課教師和生涯咨詢師的培訓與督導，參與勞動部心理咨詢師的培訓工作；主持蘭州大學大學生團體輔導中心教師隊伍的培訓與督導、蘭州大學PIS工作室大學生講師團團體輔導系列培訓、蘭州大學副班主任夏令營心理工作坊、蘭州大學新生班長心理健康教育與援助工作坊；“甘肅省骨干教師心理調適策略”以及“校園安全中的性教育問題”工作坊；蘭州市精神衛生協會“醫護人員心理調適”培訓；中國地震局研究生導師培訓“心理學在研究生導師工作中的應用”……榮獲甘肅省心理健康教育工作先進個人，以及甘肅省心理學優秀科普工者稱號。
科研及教學成果：近五年承擔科研項目6項，其中參與部級課題子課題3項；主持校級課題4項。在《心理科學》、《東洋社會思想》（韓）、《周易研究》、《科技導報》等雜志發表論文10余篇。主編《大學生職業生涯規劃活動教程》、《人際關系心理學》、《開心教室——初中生心理健康教育》、《生命的修煉----易道氣功養生》等著作8部。其中《大學生職業生涯規劃活動教程》獲山東省高校學生教育管理工作優秀科研成果優秀著作一等獎，山東省思想政治教育優秀成果一等獎；《人際關系心理學》獲山東省日照市第六次社會科學優秀成果一等獎。

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