清華大學

尕朋，藏族，青海玉樹人，中共黨員。2010年進入清華大學法學院開始本科階段學習，期間6次帶隊赴西部實踐，在青海玉樹開展支教，調研玉樹災后重建及義務教育等情況。參與20余次公益活動，志愿時間共達千余小時。曾獲得清華大學優秀學生干部、清華大學學生年度人物等榮譽稱號。2015年，尕朋簽約青海省組織部，實現他“代表玉樹來清華學習，代表清華回玉樹工作”的理想。

在尕朋的記憶里，他父親的印象是模糊的——在他兩個月大的時候，他的父親就永遠地離開了他和比他大兩歲的哥哥，留下母子三人獨自面對生活。從小就缺少父愛的他，卻沒有被生活的艱難而嚇倒，反而以誠實、善良、活潑、開朗贏得身邊人的一致好評。

兩次輟學造就不凡少年

小學四年級時，由于家庭經濟困難，尕朋輟學回到牧區幫舅舅放了整整兩年牧。由于他人小懂事，且做事專心，舅舅非常喜歡他。在這期間，舅舅主動承擔起照顧尕朋生活并支持其上學的重任。在本身就不太富裕的情況下，舅母不但沒有對此反對，還像對待自己親子女一樣照顧著尕朋，讓他能夠全身心地投入到學業中去。

期間兩年的讓尕朋一直惴惴不安，他害怕自己一步落下就步步落下”。然而，在學校中，他卻幸運地偶遇了原來的班主任。在她的幫助下，尕朋開始積極補習，學業在很短時間內就重回正軌。 尕朋勤奮好學、樂于助人，從小學二年開始一直到高三畢業，他一直擔任班長職務。學生干部的鍛煉讓他逐漸成長，他憑借優異的表現多次獲得“優秀班干部”、地區“三好學生”等稱號。

初中畢業后，由于舅母患病，且舅舅的兩個子女都開始上學，本來并不富裕的家庭逐漸變得拮據起來。仍然非常熱愛學習的尕朋，不得不放棄普通高中的入學機會，進入一所外地職校學習，以便迅速就業，減輕家里負擔。后來由于種種原因，他再次面臨輟學。無學可上，無工作可做，尕朋的生活又再次陷入困境。正當尕朋懊惱不堪的時候，一位良師給了尕朋一線希望，她正是尕朋日后的高中班主任。當她得知尕朋的遭遇后，本著一顆善心,費盡周折，最終成功讓尕朋重返校園。尕朋從復學的那一刻起，心中默默起誓：自己一定不能讓這位高尚的貴人失望。在學期間，他依舊勤奮刻苦，表現優異，最終進入清華大學學習。

災難中方顯男兒本色

2010年，正在認真備戰高考的尕朋遭遇了無法想象到的大災難。4?14玉樹地震驟然來臨，面對震耳欲聾的聲響和四處倒塌的建筑，尕朋沒有驚慌，腦海里首先閃現的是教室里的師生。面對災難，他沒有退縮，他一次次穿梭于操場與瀕臨倒塌的教學樓之間，鎮定地組織救援。一個多小時后，學校的救援工作結束了，遍體鱗傷的他這才不自覺地跑向家的方向。

萬幸的是，他的家人都完好無損。短暫停留后，尕朋繼續開始了他的救援工作。在許多人還驚魂未定之時，尕朋卻用責任與勇敢書寫著感人的生命故事。他因而被破格保送進入清華大學學習，并榮獲“校園抗震小英雄”、“抗震救災先進個人”、青海省“三好學生”等稱號。

把美夢變為現實

命運卻讓尕朋選擇了清華，在興奮之余，他也倍感壓力。首先，他擔心自己是否能作為玉樹的優秀畢業生融入清華；其次，他認為自己基礎薄弱、語言不暢經濟條件較差，不知是否能夠順利完成學業。

為他打消這些顧慮的是清華招生辦老師孟芊。尕朋入校時，孟老師不斷地鼓勵他，關心他，還給他講述清華“自強不息，厚德載物”的精神，使他充滿自信。本科在讀期間，學校、院系、老師、輔導員，同學和朋友都對他給予了積極關心和幫助。

從開學報到時受到顧秉林校長面見和鼓勵，到史宗愷老師多次引導和支持，還有院系領導、老師輔導員和同學的無微不至，尕朋在清華園里始終倍感幸福。在這么多堅強后盾的支持下，尕朋逐步克服困難，順利完成學業，成為一名合格的清華畢業生。

公益：多年的堅持與陪伴

尕朋在接受他人幫助的同時，自身也有一個公益夢。他在一次演講中寫道：“我接受他人的幫助，是為了讓自己早點站起來去幫助別人”；公益，成為了尕朋在大學期間貫穿始終的主題。

他曾利用寒暑假，先后6次帶隊赴西部實踐，支教，并對玉樹的重建、教育、開展了眾多公益項目。他共參加7個公益社團，參與20余次大小公益活動，志愿時間共達千余小時；為了幫助當地的失學青年習得一技之長，順利就業，他同高中同學等組建了“囊謙青年就業創業者服務協會”；在北京愛心人士張建國叔叔、洪新雄阿姨幫助下，他設立了一個名叫“愛星海”助學金，幫助玉樹品學兼優、家庭困難的孩子實現上大學的夢想。

尕朋常常感嘆自己很幸運。困難的時候，總有好心人的關心和幫助，同時也感到自己很幸福：“不是因為當下擁有的一切，而是因為我的過去、那些艱苦的歲月，讓我更加懂得珍惜和感恩”他曾這樣說道。

經過多年歷練，如今尕朋已練就一身好本領。逐漸成熟、自信、出色的他，也對自己的未來做了充實的規劃。他說，畢業之后他一定會回到那片生他養他的土地，用自己一生的能量讓家鄉變得更美好。