考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教師成長/教師內(nèi) » 首都區(qū)域教育均衡發(fā)展的理論與實踐 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

     開展推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的伙伴協(xié)作研究，無疑是對原有伙伴協(xié)作研究的一次拓展與補充。從大學和區(qū)域合作的角度研究區(qū)域教育均衡發(fā)展，對當前區(qū)域教育均衡發(fā)展研究提供了一個嶄新的視角。在區(qū)域教育發(fā)展的戰(zhàn)略研究和規(guī)劃研究中，往往注重區(qū)域教育本身的資源開發(fā)，而忽視從伙伴協(xié)作所促使的資源生成中尋求全新路徑。王海燕、劉新成等編著的《首都區(qū)域教育均衡發(fā)展的理論與實踐》的實踐取向體現(xiàn)在采用行動研究的基本方法來研究區(qū)域教育的均衡發(fā)展。這既是對原有區(qū)域教育研究注重宏觀規(guī)劃框架的有力補充，也是對區(qū)域教育均衡發(fā)展的直接干預，不僅有利于區(qū)域教育的理論創(chuàng)新，而且必將有助于直接促成區(qū)域教育均衡發(fā)展的實踐創(chuàng)新。

目錄

第一章  首都區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思考
　第一節(jié)  首都教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思考
　  一、首都教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略的背景
　  二、首都區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略目標
　第二節(jié)  首都區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思路
　  一、區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略理念
　  二、區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略布局
　  三、區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略走向
第二章  首都區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展的政策分析
　第一節(jié)  首都教育均衡發(fā)展的政策取向
　  一、教育均衡發(fā)展政策的價值追求
　  二、首都教育均衡發(fā)展政策的主要特征
　第二節(jié)  首都區(qū)域義務教育均衡發(fā)展政策的實施
　  一、加大教育投入，保障均衡發(fā)展基礎
　  二、規(guī)范辦學條件，促進教育起點均衡
　  三、優(yōu)化布局規(guī)模，促進教育過程均衡發(fā)展
　  四、加強師資“補償”，促進教育“軟件”均衡
　  五、關(guān)注弱勢群體，促進教育機會均等
　  六、引導特色建設，促進質(zhì)量均衡發(fā)展
　  七、增進多方合作，促進教育整體均衡發(fā)展
　第三節(jié)  首都區(qū)域教育均衡發(fā)展政策的反思
　  一、政策文本：政策現(xiàn)象的多維層級
　  二、政策利益：政策主體的多元共生
　  三、政策執(zhí)行：政策實施的多方參與
　  四、政策修訂：政策跟進的探索建議
第三章  區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展的新探索——U—D協(xié)作
　第一節(jié)  U—D協(xié)作的背景、內(nèi)涵與特征
　  一、U—D協(xié)作的背景與原因
　  二、U—D協(xié)作的內(nèi)涵與特征
　  三、U—D協(xié)作的意義
　第二節(jié)  區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展研究的大學視角
　  一、區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展的大學責任
　  二、區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展研究的方法論思考
　  三、U—D協(xié)作的基本立場
　第三節(jié)  U—D協(xié)作的首都區(qū)域教育發(fā)展探索
　  一、U—D協(xié)作促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的策略選擇
　  二、U—D協(xié)作促進學校改進的策略
　  三、U—D協(xié)作促進教師專業(yè)發(fā)展的策略
第四章  教育均衡發(fā)展的區(qū)縣方略
　第一節(jié)  謀求高位的基礎教育均衡發(fā)展
　  一、調(diào)整布局，創(chuàng)設均衡發(fā)展環(huán)境
　  二、強化規(guī)范，完善均衡發(fā)展的辦學條件
　  三、建設隊伍，提升教育均衡的“軟件”
　第二節(jié)  以開放式辦學為核心的區(qū)域教育均衡發(fā)展策略
　  一、區(qū)域教育均衡發(fā)展的理念與模式
　  二、區(qū)域教育均衡發(fā)展的具體措施
　第三節(jié)  踐行政府頂層規(guī)劃促進教育均衡發(fā)展
　  一、達成共識，促進區(qū)域教育均衡
　  二、強化職能，保障區(qū)域教育均衡
　  三、制定措施，踐行區(qū)域教育均衡
　  四、持續(xù)深化，推進教育均衡發(fā)展
　第四節(jié)  著眼農(nóng)村學校現(xiàn)代化建設的區(qū)域教育均衡發(fā)展
　  一、概況——自然狀況與均衡現(xiàn)狀
　  二、六項措施——促進基礎教育均衡發(fā)展
　  三、六個思考——來自基礎教育均衡發(fā)展的實踐
　第五節(jié)  立足開拓與創(chuàng)新  促進區(qū)域教育均衡發(fā)展
　  一、促進辦學條件均衡
　  二、保證外來人口入學機會均衡
　  三、多途徑豐富教育資源
　  四、提升干部教師品質(zhì)
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
教育學基礎	全國十二所..	教育科學出版社	￥30.00 ￥21.60	詳情
做最好的老師（李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”）		文化藝術(shù)出版社	￥29.80 ￥25.90	詳情
愛彌兒（精選本）	（法）盧梭..	上海人民出版社	￥32.00 ￥23.10	詳情
與孩子共處的八年：一位華德福資深教師的探索（幫助每一個..	（德）埃勒..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
教學勇氣：漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢	（美）帕默..	華東師范大學出版..	￥25.00 ￥19.80	詳情
跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊	（美）蔡偉..	農(nóng)村讀物出版社	￥28.00 ￥21.20	詳情
不跪著教書/大廈書系·教育隨筆	吳非 著	華東師范大學出版..	￥22.00 ￥17.40	詳情
教學革命——蔡林森與先學后教	蔡林森　著	首都師范大學出版..	￥39.80 ￥31.60	詳情
問題學生診療手冊	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥18.00 ￥14.30	詳情
博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列)	（英）鄧利..	東北財經(jīng)大學出版..	￥28.00 ￥22.40	詳情
讓學生都愛聽你講－課堂有效管理6步法（萬千教育）	（美）佩奇..	中國輕工業(yè)出版社	￥20.00 ￥17.30	詳情
輔導員工作100個怎么辦	高治軍 主..	廣西師范大學出版..	￥30.00 ￥19.90	詳情
做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學精華	李鎮(zhèn)西　著	漓江出版社	￥29.80 ￥22.40	詳情
成長在路上——幼兒園新教師必讀	何桂香　主..	農(nóng)村讀物出版社	￥32.00 ￥24.20	詳情
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程（簽章版）(易中天作..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
大夏書系·你能成為最好的數(shù)學教師	任勇　著	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥26.60	詳情
成為有智慧的教師	肖川　著	岳麓書社	￥65.00 ￥52.00	詳情
教師培訓者專業(yè)化叢書：教師培訓師專業(yè)修煉	余新　著	教育科學出版社	￥39.80 ￥29.90	詳情
“尊師園書坊系列” 孩子為何失敗	（美）霍特..	首都師范大學出版..	￥32.80 ￥26.20	詳情
這樣教學生才肯學：增強學習動機的150種策略	（美）Jame..	華東師范大學出版..	￥34.00 ￥27.20	詳情
教育研究方法專題與案例	劉良華 著	華東師范大學出版..	￥40.00 ￥32.00	詳情
重新學習做老師：中國大陸首位華德福主課教師留學筆記（一..	李澤武　著	天津教育出版社	￥25.00 ￥16.30	詳情
教育智慧從哪里來：點評100個教育案例（小學）	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥24.80 ￥19.70	詳情
教師閱讀地圖(本書系新教育實驗項目用書，主要提供了專業(yè)..	魏智淵　編..	文化藝術(shù)出版社	￥28.00 ￥17.80	詳情