中學英語逐級閱讀技能突破訓練(九年級分冊上)
- 所屬分類：
- 作者：
韓莉，苑長華 編
- 出版社：
外語教學與研究出版社
- ISBN：9787560069197
- 出版日期：2007-9-1
-
原價：
￥9.00元
現價：￥7.70元
圖書簡介
教育部在其《基礎教育課程改革綱要》中明確指出“提高學生搜集和處理信息的能力、提高學生自主獲取新知識的能力以及提高學生分析和解決問題的能力”是我們教育改革的重點所在。隨著新的《英語教學大綱》和《英語課程標準》的頒布實施，廣大中學英語教師必須掌握新的教學理念、新的教學策略以及新的教學方法。
具體到中學英語的閱讀教學，我們希望我們所編寫的不僅僅是一些題量充足、題型多變和體裁豐富的閱讀練習，更重要的是，我們能夠給廣大中學生提供一些有效的閱讀方法和技巧，幫助他們在備考的同時，養成使他們受益終身的良好的閱讀習慣和優秀的閱讀能力。
我們認為，基本的閱讀技能有六種：利用語境的能力、歸納總結的能力、學會推測的能力、發現事實的能力、領會大意的能力以及把握順序的能力。而閱讀訓練主要解決五個層面的問題：詞匯的層面、句子的層面、段篇章的層面、修辭的層面以及文化的層面。閱讀理解的題目千變萬化，大抵總圍繞這五個層面來出題。而解題的技能也逃不過上述的六種閱讀技能。
《中學英語逐級閱讀技能突破訓練》系列叢書分七、八、九三個年級。每一分冊由閱讀理解同步訓練階段、閱讀理解技能點撥階段和附錄三個部分構成。其中閱讀理解同步訓練階段又可細分為三個部分：《新目標》英語教材語言目標小結部分、四篇同步短文限時閱讀練習部分以及閱讀日志部分。這四篇同步短文閱讀練習各有側重。Passage A多為廣告、通知等應用文體裁，考查學生對應用文的理解。Passage B多為故事類文體，考查學生對文章的細節理解能力。Passage C多為說明文，考查學生對說明文的理解與應用能力。Passage D多為較有難度的短文，考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的綜合能力。在閱讀理解技能點撥階段，我們分別就六種基本閱讀技能進行說明，并編寫了相應的閱讀練習，幫助學生學習和掌握這幾種技能。閱讀日志部分旨在鼓勵學生主動進行課外閱讀，并通過閱讀提高他們的寫作能力。附錄部分則包括閱讀練習答案和閱讀日志范例。
目錄
閱讀理解同步訓練階段
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
閱讀理解技能點撥階段
技能一
技能二
技能三
技能四
技能五
技能六
附錄
答案
閱讀日志范例
