2013考研教育學考試大綱解析配套1000題
- 所屬分類：
研究生入學..
- 作者：
全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書編委會 編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040359824
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥39.00元
現(xiàn)價：￥25.40元
圖書簡介
《考研教育學考試大綱解析配套1000題(2013)》(作者全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書編委會)由經(jīng)驗豐富的考研輔導專家根據(jù)全面調(diào)整后的《2013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱》、《2013全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱解析》編寫，將大綱和大綱解析中的考點、重點和難點與試題結(jié)合，使考生在學習《大綱解析》后通過難易適度的練習題達到檢測復習效果、鞏固基礎、掌握重點、提高解題能力的目的，真正實現(xiàn)記、練、用的結(jié)合。
在開始復習的時候，最好把《考研教育學考試大綱解析配套1000題
(2013)》對照《2013全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱解析》復習，看一章即做一章相應的練習，以檢測復習效果，幫助理解和掌握考點。本書可貫穿復習始終，前期可以作為同步訓練，后期用于強化訓練。
目錄
試題部分
教育學原理
第一章 教育學概述
第二章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
第三章 教育與社會發(fā)展
第四章 教育與人的發(fā)展
第五章 教育目的與培養(yǎng)目標
第六章 教育制度
第七章 課程
第八章 教學
第九章 德育
第十章 教師與學生
中外教育史
第一章 中國古代教育
第二章 中國近代教育
第三章 中國現(xiàn)代教育
第四章 外國古代教育
第五章 外國近代教育
第六章 外國現(xiàn)代教育
教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 心理發(fā)展與教育
第三章 學習及其理論解釋
第四章 學習動機
第五章 知識的建構(gòu)
第六章 技能的形成
第七章 學習策略及其教學
第八章 問題解決能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
第九章 社會規(guī)范學習與品德發(fā)展
教育研究方法
第一章 教育研究概述
第二章 教育研究的選題與設計
第三章 教育文獻檢索
第四章 教育觀察研究
第五章 教育調(diào)查研究
第六章 教育實驗研究
第七章 教育行動研究
第八章 教育研究資料的整理與分析
第九章 教育研究報告的撰寫
試題答案與解析部分
教育學原理
第一章 教育學概述
第二章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
第三章 教育與社會發(fā)展
第四章 教育與人的發(fā)展
第五章 教育目的與培養(yǎng)目標
第六章 教育制度
第七章 課程
第八章 教學
第九章 德育
第十章 教師與學生
中外教育史
第一章 中國古代教育
第二章 中國近代教育
第三章 中國現(xiàn)代教育
第四章 外國古代教育
第五章 外國近代教育
第六章 外國現(xiàn)代教育
教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 心理發(fā)展與教育
第三章 學習及其理論解釋
第四章 學習動機
第五章 知識的建構(gòu)
第六章 技能的形成
第七章 學習策略及其教學
第八章 問題解決能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
第九章 社會規(guī)范學習與品德發(fā)展
教育研究方法
第一章 教育研究概述
第二章 教育研究的選題與設計
第三章 教育文獻檢索
第四章 教育觀察研究
第五章 教育調(diào)查研究
第六章 教育實驗研究
第七章 教育行動研究
第八章 教育研究資料的整理與分析
第九章 教育研究報告的撰寫
《考研教育學考試大綱解析配套1000題(2013)》(作者全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書編委會)由經(jīng)驗豐富的考研輔導專家根據(jù)全面調(diào)整后的《2013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱》、《2013全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱解析》編寫，將大綱和大綱解析中的考點、重點和難點與試題結(jié)合，使考生在學習《大綱解析》后通過難易適度的練習題達到檢測復習效果、鞏固基礎、掌握重點、提高解題能力的目的，真正實現(xiàn)記、練、用的結(jié)合。 在開始復習的時候，最好把《考研教育學考試大綱解析配套1000題 (2013)》對照《2013全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱解析》復習，看一章即做一章相應的練習，以檢測復習效果，幫助理解和掌握考點。本書可貫穿復習始終，前期可以作為同步訓練，后期用于強化訓練。
試題部分 教育學原理 第一章 教育學概述 第二章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 第三章 教育與社會發(fā)展 第四章 教育與人的發(fā)展 第五章 教育目的與培養(yǎng)目標 第六章 教育制度 第七章 課程 第八章 教學 第九章 德育 第十章 教師與學生 中外教育史 第一章 中國古代教育 第二章 中國近代教育 第三章 中國現(xiàn)代教育 第四章 外國古代教育 第五章 外國近代教育 第六章 外國現(xiàn)代教育 教育心理學 第一章 教育心理學概述 第二章 心理發(fā)展與教育 第三章 學習及其理論解釋 第四章 學習動機 第五章 知識的建構(gòu) 第六章 技能的形成 第七章 學習策略及其教學 第八章 問題解決能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng) 第九章 社會規(guī)范學習與品德發(fā)展 教育研究方法 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究的選題與設計 第三章 教育文獻檢索 第四章 教育觀察研究 第五章 教育調(diào)查研究 第六章 教育實驗研究 第七章 教育行動研究 第八章 教育研究資料的整理與分析 第九章 教育研究報告的撰寫 試題答案與解析部分 教育學原理 第一章 教育學概述 第二章 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 第三章 教育與社會發(fā)展 第四章 教育與人的發(fā)展 第五章 教育目的與培養(yǎng)目標 第六章 教育制度 第七章 課程 第八章 教學 第九章 德育 第十章 教師與學生 中外教育史 第一章 中國古代教育 第二章 中國近代教育 第三章 中國現(xiàn)代教育 第四章 外國古代教育 第五章 外國近代教育 第六章 外國現(xiàn)代教育 教育心理學 第一章 教育心理學概述 第二章 心理發(fā)展與教育 第三章 學習及其理論解釋 第四章 學習動機 第五章 知識的建構(gòu) 第六章 技能的形成 第七章 學習策略及其教學 第八章 問題解決能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng) 第九章 社會規(guī)范學習與品德發(fā)展 教育研究方法 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究的選題與設計 第三章 教育文獻檢索 第四章 教育觀察研究 第五章 教育調(diào)查研究 第六章 教育實驗研究 第七章 教育行動研究 第八章 教育研究資料的整理與分析 第九章 教育研究報告的撰寫
