正面的還是負面的——大學英語四、六級考試反撥效應實證研究
- 所屬分類:
- 作者:
辜向東 著
- 出版社:
重慶大學出版社
- ISBN:9787562442400
- 出版日期:2007-9-1
-
原價:
¥28.00元
現價:¥23.20元
圖書簡介
本研究把大學英語四、六級考試(CET)的反撥效應界定為CET為大學英語教學的影響。研究的重點是:1)CET參與者對該考試及其反撥效應的認識;2)CET對大學英語課堂教學過程的影響;3)CET對大學英語教學產出的影響;此外作者還分析了影響大學英語教學的非考試因素。本研究是在樣本學校、個體教師及全國范圍內進行的,運用了課堂觀察、問卷調查、面對面訪談和測試等主要研究手段。研究結果表明:CET對大學英語教學產生了明顯的正面反撥效應,但其反撥效應的問題遠比人們想象的復雜,有一系列的因素影響大學英語教學的產出。
本研究是在2002-2005年(即CET-進行一系列重大改革前)進行的,是作者的國家社會科學基金項目“大學英語四、六級考試反撥效應歷時研究”的研究基礎(07BYY030)。
目錄
辜向東(1967年5月—)女,重慶大學外國語學院教授,博士,碩士生導師,重慶市語言認知及語言應用研究基地兼職研究員。重慶大學外國語學院英語專業負責人,重慶市精品課程《綜合英語》負責人,國家社會科學基金項目“大學英語四、六級考試反撥效應歷時研究”項目負責人(07BY