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圖書簡介

　　寫一篇英語文章如同設(shè)計一座建筑，既要講究外形結(jié)構(gòu)風格，又要注重其內(nèi)部設(shè)施的實際功能。建筑設(shè)計師要根據(jù)周圍的環(huán)境和房子的用途、目的確定設(shè)計原則與風格，寫文章也要根據(jù)情景和目的來立意、構(gòu)思、選材。
　　本書根據(jù)大學英語寫作教學內(nèi)容與教學目標，以及一般英語文章的寫作目的與體式，將一般英語寫作任務(wù)粗略地分為六大類型或模式，對學生的寫作能力進行分類集中訓(xùn)練。
　　本書強調(diào)信息交流能力的培養(yǎng)，強調(diào)篇章層面上的教學，強調(diào)培養(yǎng)學生的語言得體意識。為此，每單元內(nèi)容的設(shè)計遵照從輸入到產(chǎn)出的學習規(guī)律，首先分析、欣賞從英語原版期刊中挑選的、代表典型寫作模式的文章，然后讓學生舉一反三，模仿其寫作手法，就一定的對象、話題，為了一定的目的進行寫作練習。
　　本書的編寫還充分體現(xiàn)了學生的主體性原則，表現(xiàn)在教師指導(dǎo)與學生完成任務(wù)的教學模式上。任務(wù)的設(shè)計采用自上而下的方略，即從把握文章的主旨和宏觀結(jié)構(gòu)入手，然后理解細節(jié)和語言特點，了解特定的語言形式是如何為表達意義服務(wù)的。
　　每單元的最后一項內(nèi)容是Adapting your writing for oral presentation，為學生提供了一系列口頭表達技巧，有助于學生重視發(fā)展自己口頭表達思想的能力，也有助于提高他們的語體意識。
　　本書雖然是為大學英語寫作課程而設(shè)計，但考慮到課時的限制，不僅閱讀文章有詳細的注解，而且對文章的語言表達特點、寫作特點與方法作了詳盡的解釋，因此，亦可供同等水平英語學習者作為教材或自學參考。
目錄
Block A: Descriptions
　Unit 1　Describing a Person
　　Nicolas Copernicus
　Unit 2　Describing an Organization
　　UKCOSA: The Council for International Education,
　Unit 3　Describing a Place,
　　Hyde Park
Block B: Explanations
　Unit 4　Offering a Suggestion
　　Power Phrases: The Key to Winning Respect
　Unit 5　Giving Instructions
　　Controlling Weeds in Your Lawn and Garden
　Unit 6　Giving a Definition
　　Epidemics: A Historical Perspective
Block C: Analyses
　Unit 7　Analyzing a Common Phenomenon
　　You Are Welcome
　Unit 8　Analyzing a Serious Problem
　　School Violence: What Police Should/Could Do
　Unit 9 Analyzing Research Findings
　　The Threat of Small Households
Block D: Evaluations
　Unit 10 Evaluating a Book
　　Secrets of the Tomb
　Unit 11　Evaluating a Product,
　 Easy Solution to Hard Water Problem
　Unit 12　Evaluating a Solution to a Problem
　　Two Bad Remedies and One Good Solution
Block E：Reports(Ⅰ)
　Unit 13　Reporting News
　　Fear of Human Pandemic Grows as Bird Flu Sweeps Through Asia
　Unit 14　Reporting Views
The Great Oil Hunt
　Unit 15　Reporting an Interview with an Important Person
　　Interview: The Numbers Game
Block F: Reports（Ⅱ）
　Unit 16　Reporting a Problem
　　Internet Privacy
　Unit 17　Proposing a Solution to a Problem
　　Can Mr. Bill Clean Up Your In-Box?
　Unit 18　Reporting Research Findings,
　　No Truth to the Fountain of Youth
Answers
　Tips for daptingy0ur writing for oral presentation
　　1. Speak rather than read the speech
　　2. Pace your speech
　　3. Relieve your tension
　　4. Use simple and precise language
　　5. Establish the speaker-audience connection
　　6. Define unfamiliar words/terms/concepts when speaking
　　7. Use visual aids to express statistics
……

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