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圖書簡介

     《英語聽力教學與研究》系統(tǒng)地介紹了如何進行英語聽力教學與研究，全書分為教學篇和研究篇兩大部分。 教學篇有五章，分別討論如何從語音、詞匯、語法、語篇、策略能力等五個方面提高學生的聽力水平。每章以一個小案例開頭。引出教學中的常她問題。每章主要包含三個小節(jié)：前兩個小節(jié)探討課前準備、課常活動和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都提供了豐富的教學知識點和課堂活動素材；第三個小節(jié)則是教學實例。 研究篇有三章，分別探討如何研究聽力理解過程、聽力學習者和聽力教學。每章包括四個部分，即研究成果回顧、研究熱點梳理、研究方法探討和研究實例評析。 《英語聽力教學與研究》結構清晰，內(nèi)容實用，編排上充分考慮教師備課的方便。可以和多種聽力教材配合使用，對英語教師和研究者，以及相關專業(yè)研究生具有很高的參考價值，也町作為外語教師培訓參考資料。 本書由王艷著。

目錄

總序
前言
第一部分  英語聽力教學
第一章  語音能力
  第一節(jié)  音的聽辨
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  重音、語調與節(jié)奏
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學實例
    一、背景介紹
    二、教學步驟及說明
第二章  詞匯能力
  第一節(jié)  聽力詞匯量
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  通過聽力訓練習得生詞
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學實例
    一、背景介紹
    二、教學步驟及說明
第三章  語法能力
  第一節(jié)  如何辨別語法線索
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  如何理解長旬
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學實例
    一、背景介紹
    二、教學步驟及說明
第四章  語篇能力
  第一節(jié)  語篇的銜接
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  不同體裁語篇的不同特征
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學實例
    一、背景介紹
    二、教學步驟及說明
第五章  策略能力
  第一節(jié)  元認知策略
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  認知策略和社會一情感策略
    一、教學目標
    二、教學精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學實例
    一、背景介紹
    二、教學步驟及說明
第二部分  英語聽力研究
第六章  聽力理解過程
  第一節(jié)  口頭語言與書面語言的區(qū)別
  第二節(jié)  聽力理解的過程
  第三節(jié)  聽力理解過程的研究熱點
  第四節(jié)  聽力理解過程的研究方法
  第五節(jié)  研究案例
第七章  聽力學習者
  第一節(jié)  聽力學習者的個體差異
  第二節(jié)  聽力學習者因素的研究熱點
  第三節(jié)  聽力學習者因素的研究方法
  第四節(jié)  研究案例
第八章  聽力教學
  第一節(jié)  聽力教學法的歷史回顧
  第二節(jié)  行動研究
  第三節(jié)  行動研究實例
  第四節(jié)  聽力教學的原則
參考文獻
附錄

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