圖書簡介
進入21世紀，計算機技術已經成為推動社會經濟飛速發展的重要基礎，也是知識經濟時代的代表。中等職業學校在培養合格技術人才的同時，必須重視計算機技術的教育，這不僅有利于提高學生的基本文化素質，也為學生學習其他知識提供了必要的輔助工具。
本書是為中等職業學校編寫的教材，根據教育部2001年頒布的《中等職業學校計算機及應用專業網絡技術基礎課程教學指導》編寫。根據中等職業教育的培養目標，本課程的教學任務是：使學生了解和掌握計算機網絡的基礎知識和基本技能，具有應用計算機網絡的基本能力，提高學生的科學文化素質，培養團結合作的精神，達到培養高素質勞動者和初中級專門人才的基本要求。同時，為學生利用計算機學習其他課程打下基礎，并具有運用計算機進一步學習相關專業知識的初步能力；樹立科學態度及知識產權意識， 自覺依法進行信息技術活動。
本書主要面向中等職業學校的學生，在內容的選擇上注重對計算機網絡技術的基礎知識、基本原理以及實際應用的介紹，側重于闡明計算機網絡技術的基本概念、重要理論和實際應用，盡量避免對深奧的理論知識的講解，在敘述上盡量做到通俗易懂，以學生為主體安排教學內容。
全書共分為10章，主要內容包括計算機網絡和數據通信的基礎知識，網絡的主要組織方式及其層次結構，局域網的結構、特點及組建方式，Intemet的基礎知識及其應用，網絡管理的基本框架、原則和內容，網絡安全的基本體系及相關技術，同時還包括現今比較常用的Windows 2000操作系統的網絡功能等。
書中各章都配有相應的習題，以利于學生對本章內容的鞏固。為了便于教學，同時每章均提供了相應的具有代表性的實例，通過實例鞏固理論知識，再結合實驗教學，培養學生的創新能力，將理論與實踐緊密聯系在一起。
本書按照初學者的認知規律，內容安排由淺入深，循序漸進。對于枯燥、乏味的專業知識，如計算機技術的名詞、術語、概念等，我們確立了滲透基礎知識、以實例和插圖交互闡述的編寫原則。在編寫過程中嚴格把握“以實用為出發點，滲透大量插圖，以調動學生的學習積極性為基礎”的方針。
評審專家充分肯定了本書的編寫思想、內容選擇和編寫體例，專家們認為，“教材在內容選擇和篇幅上符合教學指導的要求，在教學內容的選擇和編排上作了一些合理的調整和探索，比較適合中等職業學校學生的特點和教學實際”。
目錄
第1章 計算機網絡概述
1.1 計算機網絡的發展歷程
1.1.1 計算機網絡的發展簡史
1.1.2我國計算機網絡的發展歷程
1.2 什么是計算機網絡
1.2.1 計算機網絡的定義
1.2.2 汁算機網絡的基本功能和典型網絡簡介
1.2.3 計算機網絡的基本要素
1.2.4 計算機網絡與分布式處理系統的區別
1.3 計算機網絡的分類
1.3.1 按網絡的覆蓋范圍分類
1.3.2 按網絡的拓撲結構分類
1.3.3 按網絡的數據傳輸技術分類
1.3.4 按網絡的應用范圍分類
1.3.5 按網絡的服務類型分類
小結·練習
第2章 數據通信基礎知識
2.1 數據通信基本原理
2.1.1 數據通信中的基本概念
2.1.2 信號的表示方法
2.1.3 數據的傳輸
2.1.4 數據交換技術
2.1.5 數據通信系統
2.1.6 多路復用技術
2.1.7 差錯控制技術
2.2 數據通信傳輸介質
2.2.1 有線傳輸介質
2.2.2 無線傳輸介質
2.3 網絡互聯設備
2.3.1 物理層互聯設備
2.3.2 數據鏈路層互聯設備
2.3.3 網絡層互聯設備
2.3.4 應用層互聯設備
小結·練習
第3章 網絡體系結構
3.1 組網方式概述
3.1.1 對等網絡
3.1.2 客戶機/服務器網絡
3.1.3 瀏覽器/服務器網絡
3.2 網絡協議及其層次結構的思想
3.2.1 網絡協議的定義
3.2.2 網絡的層次結構
3.3 OSI參考模型
3.4 TCP/IP參考模型
3.4.1 TCP/IP的體系結構
3.4.2 TCP協議
3.4.3 IP協議
3.4.4 UDP協議
3.4.5 TCP/IP其他層的協議
3.5 其他網絡通信協議
3.5.1 IPX/SPX協議
3.5.2 NetBEUI協議
3.5.3 AppleTalk協議
小結·練習
第4章 局域網應用技術
4.1 局域網的定義
……
第5章 Internet基礎
第6章 Internet的使用
第7章 網絡管理
第8章 網絡安全
第9章 Windows 2000的使用
第10章 計算機網絡綜合實驗
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