網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（下）教師培訓(xùn)模式的變革
- 所屬分類：
- 作者：
徐國梁 主編
- 出版社：
上海大學(xué)出版社
- ISBN：9787811181753
- 出版日期：2007-8-1
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原價：
￥38.00元
現(xiàn)價：￥25.50元
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圖書簡介
教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前教育改革的熱點話題。教育質(zhì)量的核心是教師素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高離不開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“地方教育行政部門應(yīng)制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃，教師進修培訓(xùn)機構(gòu)要以實施新課程所必需的培訓(xùn)為主要任務(wù)，確保培訓(xùn)工作與新一輪課程改革的推進同步進行。”
作為一名長期從事教師教育和師資培訓(xùn)工作的管理者，我一直在思考：如何提高教師培訓(xùn)的效益，針對當(dāng)前的課程改革需要，切實解決培訓(xùn)的有效性和針對性。尤其是隨著信息時代的到來，在新課程改革倡導(dǎo)信息技術(shù)與課程整合的背景下，師資培訓(xùn)如何實現(xiàn)信息技術(shù)與培訓(xùn)的整合?
當(dāng)我讀到《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實踐與研究》的研究報告，眼前一亮，感到長期困擾自己的一系列問題似乎已找到解決的突破口，為此而興奮不已。
《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師培訓(xùn)模式的變革》是閔行區(qū)教師進修學(xué)院承擔(dān)的一項上海市規(guī)劃課題。該課題力圖通過實踐與研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面向教師專業(yè)發(fā)展的新型培訓(xùn)模式與機制，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，找到提高教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的效果和效率的途徑與方法；實現(xiàn)全區(qū)教師素養(yǎng)的普遍提高，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)閔行區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展。經(jīng)過課題組成員幾年來的研究，現(xiàn)已取得了一系列研究成果。我深感該項研究給我們帶來了許多深刻的啟示。
目錄
前言
編者序
1．研究報告
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實踐與研究
區(qū)域性教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)與研究
區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程開發(fā)與實施
區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聚散型教師培訓(xùn)模式的實踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展測評系統(tǒng)的開發(fā)與研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)的實踐與研究
2．實踐
應(yīng)用系統(tǒng)平臺促進教師專業(yè)化發(fā)展
開展網(wǎng)上教研活動促進教師專業(yè)化發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式探索與實踐
數(shù)字化校園背景下提升教師信息素養(yǎng)的實踐與研究
高中信息科技課中過程性評價的實踐研究
3．文獻綜述
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)的實踐與研究文獻情報綜述報告
