小學生：二年級（北師大教材適用）（2010年3月印刷）/新課程標準 同步奧數培優(yōu)
- 所屬分類：
小學二年級..
- 作者：
《同步奧數培優(yōu)》編寫組 編
- 出版社：
北方婦女兒童出版社
- ISBN：9787538515237
- 出版日期：2010-3-1
-
原價：
￥15.00元
現(xiàn)價：￥11.30元
圖書簡介
配套現(xiàn)行教材，注重素質提高，強化思維訓練。
技能和思維是解決數學問題的兩個重要條件，兩者相輔相成。只有思維，沒有技能解決不了數學問題；只有技能，沒有思維也解決不好數學問題。小學教材注重的是學生數學技能的培養(yǎng)，而奧數注重的是學生思維能力的培養(yǎng)。數學中鍛煉思維的體操，思維能力的培養(yǎng)是數學學習中不可缺少的部分。
目錄
在琳瑯滿目的教輔類圖書前——
孩子的心聲：奧數真難，大人們?yōu)槭裁纯傄覀儗W習奧數呢？
家長的心聲：太難的奧數，讓孩子越來越沒自信學習數學了。
教師的心聲：現(xiàn)行的奧數比課本難多了，若有一套配合課本進度，并能提高學生抽象思維能力的奧數書，將能真正作為課堂教學的延伸。
針對以上種種心聲，作者將此作為課題來研究，在多所名校和社會信譽度較高的辦學單位試行的基礎生，推出了這套《同步奧數培優(yōu)》，內容力求體現(xiàn)：
配套現(xiàn)行教材 以新課標北師大版內容為知識體系，做到在已有知識基礎上的拓展，重視知識的螺旋上升，在和教材同步的同時，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。
注重素質提高 學好數學的前提是要有興趣，這是編寫此套叢書的出發(fā)點。為了更全面綜合地提高學生的數學素質，此書適合大多數學生的學習與使用。
強化思維訓練 數學的學習是思維的學習。此套叢書在章節(jié)安排上，重視對學生系統(tǒng)思維的訓練，能結合學生學習的特點，相對形成知識編排上的系統(tǒng)性。即能以知識為章，以知識點為節(jié)，由淺入深，層層深入，使學生的認知相對完整。
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