新標(biāo)準(zhǔn)樂學(xué)英語 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練 第二冊(cè)
- 所屬分類：
高職高專外..
- 作者：
王瑞杰 主編
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303119554
- 出版日期：2011-2-1
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原價(jià)：
￥10.50元
現(xiàn)價(jià)：￥7.00元
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圖書簡介
《新標(biāo)準(zhǔn)樂學(xué)英語：學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（第2冊(cè)）》共分10個(gè)單元，每個(gè)單元分“聽與說”、“閱讀與技能培養(yǎng)”和“語法與寫作”三個(gè)部分。
第一部分“聽”與“說”，聽與說的練習(xí)各自獨(dú)立，但內(nèi)容緊密圍繞單元主題。聽力部分包括：熱身訓(xùn)練、回答問題、語音練習(xí)、繞口令、句子或短對(duì)話、短文聽力、填詞聽寫和歌曲欣賞等。會(huì)話部分包括：對(duì)話交流，話題討論和游戲等。我們?cè)谶x取聽說練習(xí)的材料時(shí)，力求做到多種形式，多種內(nèi)容以豐富與主題相關(guān)的各種信息，增加語言輸入，強(qiáng)化語言技能。
第二部分“閱讀與技能培養(yǎng)”，由圍繞同一主題的兩篇課文組成。題材、體裁豐富多彩，原汁原味，涉獵面廣博，體現(xiàn)了多元化、多方位文化的知識(shí)輸入。每篇課文前都有“預(yù)熱提問”和“生詞與短語學(xué)習(xí)”，便于學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展預(yù)習(xí)活動(dòng)。第一篇課文后有大量的練習(xí)，包括“閱讀要點(diǎn)”（判斷正誤、段落分析、課文信息總結(jié)、課文摘要寫作、問題討論），“詞匯訓(xùn)練”（詞匯匹配、單詞用法、選擇填空、詞語填空），“結(jié)構(gòu)模仿”（句子改寫）和“翻譯作業(yè)”（漢英互譯、譯文選擇）；第二篇課文“補(bǔ)充閱讀”部分主要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步閱讀一些與主題相關(guān)的實(shí)用性文章。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文化的同時(shí)，也能增加自己的應(yīng)用性知識(shí)。課后的練習(xí)突出閱讀技能和課文中的重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)。
第三部分“語法與寫作”。對(duì)英語語法進(jìn)行簡明扼要的講解并配以典型例句、練習(xí)；寫作部分按單元交替闡述基礎(chǔ)寫作的常見錯(cuò)誤以及實(shí)用寫作策略。本部分結(jié)合中國學(xué)生典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析講解，力圖使學(xué)生從認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到改正錯(cuò)誤再到有意識(shí)地避免錯(cuò)誤，逐步提高寫作水平。實(shí)用寫作部分也本著從生活實(shí)際出發(fā)的原則，精選了一些原汁原味的常用應(yīng)用文，旨在幫助學(xué)生了解、熟悉并能熟練套寫英語應(yīng)用文。
此外，每冊(cè)教材還分別增加了短小精悍、易學(xué)易懂的技巧學(xué)習(xí)，如聽力技巧、閱讀技巧和詞匯學(xué)習(xí)技巧、翻譯技巧及其相關(guān)的訓(xùn)練。希望學(xué)生能學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)，并能真正做到運(yùn)用技巧在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮作用。
《新標(biāo)準(zhǔn)樂學(xué)英語教師用書》為教師提供了與《新標(biāo)準(zhǔn)樂學(xué)英語學(xué)生用書》配套的各單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)要點(diǎn)、教學(xué)建議或方法，方便實(shí)用。另外，該書不但配備了相關(guān)的背景知識(shí)介紹、課文語言點(diǎn)解析、課文參考譯文、練習(xí)答案、聽說部分的文字材料等，而且多媒體教學(xué)課件也一應(yīng)俱全，影視資料豐富多彩、趣味橫生，十分方便老師們選擇使用。
目錄
Unit 1 Arts and Cultural Show
Unit 2 Hobbies and Interests
Unit 3 Attending Parties
Unit 4 Appointment and Telephone
Unit S Seeing the Doctor
Unit 6 Shopping
Unit 7 Post Office
Unit 8 Banks
Unit 9 Exams and Encouragement
Unit 10 Direction
英語應(yīng)用能力能力A級(jí)考試模擬試卷
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
