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圖書簡介

《中共中央、國務院關于深化教育體制改革全面推行素質教育的決定>中指出，實施素質教育，就是“全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。”廣大教師在教育實踐中體會到，培養學生的自主學習能力是落實中共中央《決定：》的有效途徑之一。基于這樣的背景，啟東市教育局教研室在近十年相關課題研究的基礎上，編寫了這套《自主學習當堂反饋>叢書。
　　本叢書是以江蘇省啟東市一大批長期奮戰在中考、高考一線的特高級教師、金牌教練和學科帶頭人、學科骨干教師為主力，特邀江蘇其他地區和湖北、山東、河南、福建、江西、遼寧、四川等地優秀教研員和特高級教師參加，通過多年潛心研究、精心編寫而成的，體現了優秀地區教育改革的新理念和新意識，力求激發學生學習的興趣，帶來成功的喜悅。應該說近十年來，江蘇啟東的中考、高考之所以能長期在江蘇乃至全國都名列前茅，是與啟東教育系統從初中開始就注重對學生自主學習能力的培養分不開的。
　　為了有效地幫助廣大師生明確課堂教學目標，提高課堂教學效率，我們以教育部頒布的新課程標準為依據，按照課程改革理念和基礎教育改革的要求，根據學科教學計劃，分配不同版本，按課時編寫了以學生自主學習和教師指導相結合的當堂反饋訓練。本書的特點可概括為：
　　前瞻性以學生發展為本，既重雙基訓練，又重情意、能力培養。練習的選材貼近學生生活，富有情趣，使學生練有興趣。練習的編排難度恰當，層次分明，使學生能享受到學習成功的快樂。書中還編排有開放性練習，引導學生觀察生活，綜合運用所學知識，提高解決問題的能力。
　　自主性引導學生自己學習，選編練習從易到難，難易適中，適合學生自學。此外，還配有一定量的興趣題、開放題和拓展題，供學有余力的學生自主探索。書的后半部分緊密結合各單元的教學目標和重難點，編了自測練習，引導學生自我反饋檢測、自我矯正總結。
　　針對性所編練習針對每堂課的教學設計，突出學習的重點、難點，當堂檢測學習效果，題型豐富，題量適中，特別適用于新授課中使用。其中涉及階段性小結、單元或章節測驗，另外還配備期中和期末試卷供復習訓練之用。密切配合中考復習，達到一書多用。
　　實用性全書緊密結合學生所用教科書選編練習，與教學進度同步，分課時編寫，做到了與課堂教學配套，非常適合學生在每天的課堂學習中使用。力求夯實雙基，促進思維訓練，注重能力培養。
　　本套叢書也適合教師作教學參考、家長輔導孩子學習之用，是深受教師、學生、家長歡迎的教學參考用書。懇請各位讀者在使用過程中悉心賜教，我們將竭盡全力使本叢書更加完美。
目錄
識字1（第1～2課時）
識字2（第1～2課時）
識字3（第1～2課時）
識字4（第1～2課時）
練習1（第1～2課時）
1　古詩兩首（第1～2課時）
2　蠶姑娘（第1～2課時）
3　月亮灣（第1～2課時）
4　快樂的節日（第1～2課時）
練習2（第1～2課時）
5　雨后（第1～2課時）
6　誰的本領大（第1～2課時）
7　蝸牛的獎杯（第1～2課時）
8　狐假虎威（第1～2課時）
練習3（第1～2課時）
9　母親的恩情（第1～2課時）
10　沉香救母（一）（第1～2課時）
11　沉香救母（二）（第1～2課時）
12　木蘭從軍（第1～2課時）
練習4（第1～2課時）
識字5（第1～2課時）
識字6（第1～2課時）
識字7（第1～2課時）
識字8（第1～2課時）
……
期中檢測卷
期末檢測卷
參考答案

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