小學(xué)語文讀寫雙練：二年級(jí)
- 所屬分類：
- 作者：
景葉 主編
- 出版社：
河海大學(xué)出版社
- ISBN：9787563023905
- 出版日期：2008-1-1
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原價(jià)：
￥12.80元
現(xiàn)價(jià)：￥9.00元
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圖書簡(jiǎn)介
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)的高低實(shí)際上就體現(xiàn)在閱讀和寫作水平的高低上。閱讀能提高寫作水平，寫作反過來也能促進(jìn)閱讀。但“讀寫分離”是當(dāng)前語文教學(xué)中的缺陷。本叢書創(chuàng)設(shè)了最先進(jìn)的“分解式”閱讀與寫作并行教學(xué)思路，“從閱讀人手”，滲透到“寫作方法”和“寫作技巧”，進(jìn)行了“分散訓(xùn)練點(diǎn)”的練習(xí)，將“讀”與“寫”二者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“雙練”的效果，起到事半功倍的作用。 叢書在設(shè)計(jì)上具有以下特點(diǎn)：
一、單一性。每篇閱讀范文突出其表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)，并根據(jù)此特點(diǎn)在寫作上做一個(gè)重點(diǎn)的訓(xùn)練突破，化整為零，化難為易，化虛為實(shí)，主次分明，讓學(xué)生感到寫作不難，有所收獲，從而提高和保持語文寫作的學(xué)習(xí)興趣。
二、漸進(jìn)性。本書從每個(gè)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，由淺到深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在讀寫并重的前提下，一二年級(jí)段尤其注重夯實(shí)字、詞、句等語文基礎(chǔ)；三四年級(jí)段更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀理解能力；五六年級(jí)段著力提高學(xué)生的寫作基本功。訓(xùn)練既是階段性的，又反復(fù)交叉滲透，使學(xué)生的讀寫水平在不斷的閱讀和練習(xí)中實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。
三、靈活性。本書編排既考慮系統(tǒng)性，又考慮靈活性。每個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)都可根據(jù)實(shí)際情況，前后靈活安排，便于教師在實(shí)際教學(xué)中靈活操作。三至六年級(jí)書后還附有訓(xùn)練題參考答案，供學(xué)生老師對(duì)比參照。
目錄
1．看單幅圖寫話
2．看兩幅圖說話
3．看多圖寫話
4．量詞
5．動(dòng)詞
6．詞語的搭配
7．比喻句
8．細(xì)節(jié)觀察
9．觀察順序
10．變化的觀察
11．不同的觀察角度
12．長(zhǎng)頸鹿
13．蜻蜓
15．小海蟹
16．冼星海在巴黎
17．說大話的維克托
18．秋風(fēng)
20．春（節(jié)選）
21．湖
22．鳥島
23．照顧奶奶
25．粽子
27．梧桐樹
28．我愛小草
29．小猴做新衣
31．冬天和春天
32．時(shí)光老人與流浪漢
33．冒險(xiǎn)
