康復(fù)心理學(xué)（高職康復(fù)）
- 所屬分類：
- 作者：
周郁秋 主編
- 出版社：
人民衛(wèi)生出版社
- ISBN：9787117128780
- 出版日期：2010-6-1
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原價：
￥20.00元
現(xiàn)價：￥16.00元
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圖書簡介
本教材的編寫以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀和健康觀為指導(dǎo)，以思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適用性為原則，以高職、高�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生為對象，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，構(gòu)建框架體系和內(nèi)容體系。全書力求體現(xiàn)以下幾個特點：一是在框架體系上將“三基”內(nèi)容，即康復(fù)心理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能作為重點編入其中，做到“必需”、“夠用”。二是根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要及以往教材中存在的不足，將本學(xué)科的實用方法和技術(shù)以及學(xué)科發(fā)展的最新成果編入其中，突出專業(yè)特點和層次特點。三是在疾病和病癥章節(jié)的編寫上不是套用以往臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)教材的編寫模式，而是更加突出心理學(xué)的有關(guān)理論和實用技術(shù)，總結(jié)和提煉某種疾病或病癥的典型心理特征。據(jù)此，采取有針對性和實效性的心理康復(fù)措．施，使心理學(xué)理論和技術(shù)在康復(fù)實踐中得以具體應(yīng)用。四是在內(nèi)容編排上力求科學(xué)、系統(tǒng)，既注重內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、體現(xiàn)學(xué)科之間的交叉滲透，又盡量避免重復(fù)，強化學(xué)科特色。五是將心理評估技術(shù)、心理咨詢技術(shù)、心理治療技術(shù)、心理健康教育等心理評估和心理干預(yù)方法及技術(shù)有機地融為一體，在內(nèi)容與表述上力求達到專業(yè)水平，突顯實用性與可操作性。
全書共分四個部分。第一部分為康復(fù)心理學(xué)基礎(chǔ)理論，主要包括康復(fù)心理學(xué)的研究對象、研究任務(wù)和研究方法、正常人的心理活動、心理應(yīng)激及應(yīng)激障礙。第二部分為心理康復(fù)的常用技術(shù)，包括心理評估、心理咨詢、心理治療技術(shù)。第三部分為具有康復(fù)意義的臨床常見病癥與疾病的心理康復(fù)，包括多種臨床病癥患者的心理康復(fù)、神經(jīng)系統(tǒng)與精神疾病的心康復(fù)、心身疾病的心理康復(fù)、常見傳染病的心理康復(fù)。第四部分為特殊群體的心理康復(fù)，包括兒童患者、老年患者、殘疾人的心理康復(fù)。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 康復(fù)心理學(xué)概述
一、康復(fù)心理學(xué)概念
二、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀與康復(fù)心理學(xué)
三、康復(fù)心理學(xué)的地位、作用及任務(wù)
第二節(jié) 康復(fù)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容
一、康復(fù)心理學(xué)的研究對象
二、康復(fù)心理學(xué)的研究內(nèi)容
第三節(jié) 康復(fù)心理學(xué)的發(fā)展
一、國外康復(fù)心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
二、我國康復(fù)心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 康復(fù)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科與心理學(xué)派別
一、康復(fù)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科
二、主要心理學(xué)派的心理康復(fù)理論與方法
第五節(jié) 康復(fù)心理學(xué)常用的研究方法
一、觀察法
二、調(diào)查法
三、測驗法
四、實驗法
第二章 康復(fù)心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 心理現(xiàn)象及實質(zhì)
一、心理現(xiàn)象
二、心理實質(zhì)
第二節(jié) 心理過程
一、認知過程
二、情緒與情感過程
三、意志過程
第三節(jié) 人格
一、人格概述
……
第三章 心理應(yīng)激與應(yīng)激障礙
第四章 心理康復(fù)的常用技術(shù)
第五章 心理康復(fù)
第六章 多種臨床病癥患者的心理康復(fù)
第七章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病與精神疾病患者的心理康復(fù)
第八章 心身疾病的心理康復(fù)
第九章 兒童患者與老年患者的心理康復(fù)
第十章 殘疾人的心理康復(fù)
第十一章 常見傳染病患者的心理康復(fù)
主要參考文獻
